梭伦写道：“黑色的土地，将是最好的证人，因为正是我，为她拔掉了众多的债权标，以前她备受奴役。而今已重获自由。许多被出卖的人们……我都使他们获得解放!”梭伦为。使他们获得解放”而采取的措施是()。A.废除债务奴隶制B.实行土地私有制C.按财产多少划分等级D.实行陶片放逐法

题目
梭伦写道：“黑色的土地，将是最好的证人，因为正是我，为她拔掉了众多的债权标，以前她备受奴役。而今已重获自由。许多被出卖的人们……我都使他们获得解放!”梭伦为。使他们获得解放”而采取的措施是()。


A.废除债务奴隶制

B.实行土地私有制

C.按财产多少划分等级

D.实行陶片放逐法
相似考题

1.梭伦在一首诗中写道：“我拿着一只大盾，保护两方，不让任何一方不公正地占据优势。”该诗反映的梭伦改革的基本原则是（　）。A.维护多数公民利益B.兼顾不同公民群体利益C.关照少数公民利益D.重视男性公民群体利益

2.下列各项属于人类解放的涵义的有（）A.获得绝对自由 B.完全摆脱必然的束缚 C.从自然必然性的奴役下解放出来 D.从社会必然性的奴役下解放出来 E.在自然规律和社会规律面前获得自由

3. 梭伦说：“我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的前面，不许他们任何一方不公正地占着优势。”梭伦改革最能体现这一思想的措施是( )。A.颁布“解负令” B.确立财产等级制度 C.组成四百人会议 D.设立陪审法庭

4.梭伦改革的重要着力点之一是调节各阶层的政治权利。阅读下列材料，并回答问题。 材料一改革以前的雅典是贵族的寡头专政，平民不仅无权议政，而且处于债务奴役的状态。改革以后，贵族阶级固然还是当政的阶级，然而……从前实际上并无公民权利的平民，现在在公民大会中也听得到他们的声音了。 ——顾准《希腊城邦制度》 材料二梭伦还必须面对雄心勃勃的新贵——那些人来自平民家族，对所谓“好父亲”集 团的世袭贵族垄断特权耿耿于怀。 ——(美)波默罗伊等《古希腊政治、社会和文化史》 材料三(梭伦)仍然把保卫法律的职责授予阿勒俄琶菊斯议会(长老会议)，这个议会仍旧是宪法的监察人。它监督最大多数的和最重要的国家大事，惩处罪人尤其有最高的权力，无论是罚金或是判刑。 ——亚里士多德《雅典政制》 (1)据材料一，结合所学知识，指出梭伦为实现“在公民大会中也听得到他们的声音”所采取的措施．(4分) (2)材料二中的“新贵”指的是哪个阶层 据材料二、三，结合所学知识，从权利分享和转移的角度，指出梭伦是如何缓释他们的“耿耿于怀”的。(6分) (3)综合上述材料，结合所学知识，从权利分配的角度，说明后世“民主制度的拥护者和反对者都拥戴梭伦为鼻祖”的理由。

参考答案和解析
答案：A
解析：
根据题干中“拔掉了众多的债权标“‘许多被出卖的人们……我都使他们获得解放”，结合梭伦改革中的主要内容可知。通过废除债务奴隶制，古希腊因债务沦为奴隶的平民重新获得自由。其他选项在题干中没有相应体现。
更多“梭伦写道：“黑色的土地，将是最好的证人，因为正是我，为她拔掉了众多的债权标，以前她备受奴役。而今已重获自由。许多被出卖的人们……我都使他们获得解放!”梭伦为。使他们获得解放”而采取的措施是()。 ”相关问题

  • 第1题：

    下列改革措施中，不属于梭伦改革内容的是（）

    • A、让债务奴隶重获自由
    • B、为担任公职的公民发放津贴
    • C、组建陪审法庭
    • D、限制第四等级公民的部分权力

    正确答案:B

  • 第2题：

    梭伦在其诗歌中写到：“黑土，将是最好的证人——因为正是我，为它拔掉了树立着的许多界标：以前他曾是一个奴隶，而现在已经自由。”梭伦的诗吟诵的是（）。

    • A、建立四百人议事会
    • B、确立财产等级制度
    • C、设立公民陪审法庭
    • D、废除债务奴隶制

    正确答案:D

  • 第3题：

    梭伦说：“我赋予人民恰如其分的崇高地位，未曾剥夺他们的荣誉，也未曾给予过多的尊荣，权势之士因为财富遭受嫉妒，我保护他们免受一切危厄，我坚持立场，不偏不倚，不允许任何一方恃强凌弱”为此，他采取的主要措施是（）

    • A、按财产多寡划分社会等级
    • B、设立五百人会议
    • C、实行“公职津贴制”
    • D、确立陶片放逐法

    正确答案:A

  • 第4题：

    梭伦写道：“黑色的土地，将是最好的证人，因为正是我，为她拔掉了众多的债权标，以前她倍受奴役，而今已重获自由。许多被出卖的人们，……我都使他们获得解放！”这反映出梭伦采取的改革措施是（）

    • A、按财产多少划分公民的等级
    • B、废除债务奴隶制
    • C、建立民众陪审法庭
    • D、实行陶片放逐法

    正确答案:B

  • 第5题：

    “梭伦允许贵族保留土地——并没有像平民所希望的那样，剥夺贵族的土地把它们重新分给那些无地的人——但是他取消了债务，禁止债务奴隶，解放了那些已经因负债而成为奴隶的人。”材料体现梭伦改革的特点（）

    • A、彻底性
    • B、中庸
    • C、公平性
    • D、民主性

    正确答案:B

  • 第6题：

    梭伦是为雅典政治制度奠定基础的立法家。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    亚里士多德：“多数人被少数人奴役，平民起来反抗贵族……直到后来他们才共同选择梭伦为调停人和执政官，把政府委托给他。”材料表明梭伦改革的主要目的是（）。

    • A、建立四百人议事会
    • B、废除债务奴隶制
    • C、缓和平民与贵族的矛盾
    • D、推行财产等级制

    正确答案:C

  • 第8题：

    下列各项属于人类解放的含义有（）。

    • A、获得绝对自由
    • B、在自然规律和社会规律面前获得自由
    • C、从自然必然性的奴役下解放出来
    • D、从社会必然性的奴役下解放出来

    正确答案:B,C,D

  • 第9题：

    下列选项属于人类解放涵义的有（）

    • A、完全摆脱自然力和社会关系
    • B、获得绝对自由
    • C、从自然必然性奴役下解放出来
    • D、从社会必然性奴役下解放出来

    正确答案:C,D

  • 第10题：

    单选题
    梭伦在抒情诗中表达了实行民主改革的原则：“我所给予平民的适可而止，他们的荣誉不减损也不增多：即使是对那些有财有势的人也一样，我不使他们遭受不当的损失。”在梭伦看来，政府应当（）
    A

    捍卫平民的权利

    B

    兼顾平民和贵族的利益

    C

    维护贵族的利益

    D

    抑制平民和贵族的要求


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    下列各项属于人类解放的含义有（）。
    A

    获得绝对自由

    B

    在自然规律和社会规律面前获得自由

    C

    从自然必然性的奴役下解放出来

    D

    从社会必然性的奴役下解放出来


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    “我是我自己的，他们谁也没有干涉我的权利！”喊出这妇女个性解放呼声的人物形象是（）

    正确答案： 子君
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “我是我自己的，他们谁也没有干涉我的权利！”喊出这妇女个性解放呼声的人物形象是（）


    正确答案:子君

  • 第14题：

    “我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不认为联邦会解散，……”为此。林肯提出了（）

    • A、为联邦统一而战
    • B、《宅地法》
    • C、《解放奴隶宣言》
    • D、西进运动

    正确答案:A

  • 第15题：

    “（梭伦）用了很大的勇气，敢于一举而释放所有的债奴，取消有关土地的一切抵押，同时还严禁了将来的一切债奴制度发生。……他的改革消除了许多不平，也给了普通民众以少量的政治权利，但大部分的政权还是留在贵族们手里。”这说明梭伦改革体现出（）

    • A、民主自由原则
    • B、公平公正原则
    • C、不偏不倚原则
    • D、区别对待原则

    正确答案:C

  • 第16题：

    下列改革措施中，不属于梭伦改革内容的是（）

    • A、让债务奴隶重获自由
    • B、为担任公职的公民发放津贴
    • C、组建陪审法庭
    • D、限制第四等级公民的部分政治权利

    正确答案:B

  • 第17题：

    “纪律必须通过自由而获得”出自（）。

    • A、爱伦·凯
    • B、杜威
    • C、罗素
    • D、蒙台梭利

    正确答案:D

  • 第18题：

    “我是我自己的，他们谁也没有干涉我的权力”是《伤逝》中提到的易卜生的话剧《娜拉》中主人公的个性解放的宣言。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    梭伦在一首诗中写道：“我拿着一只大盾，保护两方，不让任何一方不公正地占据优势。”该诗反映的梭伦改革的基本原则是（）。

    • A、维护多数公民利益
    • B、兼顾不同公民群体利益
    • C、关照少数公民利益
    • D、重视男性公民群体利益

    正确答案:B

  • 第20题：

    人类解放含义的包括（）

    • A、人们获得绝对自由
    • B、人类完全摆脱自然力和社会关系
    • C、人从自然必然性奴役下解放出来
    • D、人从社会必然性奴役下解放出来
    • E、人们的任何设想都能实现

    正确答案:C,D

  • 第21题：

    单选题
    “纪律必须通过自由而获得”出自（）。
    A

    爱伦·凯

    B

    杜威

    C

    罗素

    D

    蒙台梭利


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    陶行知提出：解放儿童的头脑，使他们能想；解放儿童的手，使他们能干；解放儿童的眼睛，使他们能看；解放儿童的嘴巴，使他们能谈，有提问的自由；解放儿童的空间，使他们到大自然、大社会去开阔眼界，取得丰富的学问；解放儿童的时间，使他们有一些空闲的时间干一点他们高兴的事。这属于哪一种有效的教育训练方式：（）
    A

    放飞孩子，给孩子自由

    B

    赏识孩子，成功起步

    C

    挫折教育，让孩子成长更快

    D

    及时沟通与交流


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    亚里士多德：“多数人被少数人奴役，平民起来反抗贵族……直到后来他们才共同选择梭伦为调停人和执政官，把政府委托给他。”材料表明梭伦改革的主要目的是（）。
    A

    建立四百人议事会

    B

    废除债务奴隶制

    C

    缓和平民与贵族的矛盾

    D

    推行财产等级制


    正确答案： C
    解析： 材料表明雅典城邦的平民与贵族之间有矛盾，有斗争，为避免两败俱伤，所以他们共同选择梭伦做调停人，目的是缓和他们之间的矛盾。

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