实现保敦合一的前提是（ ）。A．良好的工怍他伴与师生关系B．教师的保育意识C．保育员的工作态度D．幼儿的自理能力

题目

实现保敦合一的前提是（ ）。

A．良好的工怍他伴与师生关系

B．教师的保育意识

C．保育员的工作态度

D．幼儿的自理能力

相似考题

1.实现保教合一的前提是()。A.良好的工作伙伴和师生关系B.教师的保育意识C.保育员的工作态度D.幼儿的自理能力

2.为什么说在幼儿园中教师与保育员的良好工作伙伴关系是实现保教合一的前提?

3.教师与保育员应如何消除误会，建立良好的关系?

4.实现教学任务的保证是（ ）。A．课堂管理B．良好的班风C．良好的师生关系D．教师

更多“实现保敦合一的前提是( )。 A.良好的工怍他伴与师生关系B.教师的保育意识 C.保育员 ”相关问题

  • 第1题：

    良好的()是建设良好幼儿班集体的保障。

    A.保育员集体

    B.幼儿集体

    C.教师集体

    D.家长集体


    参考答案：C

  • 第2题：

    保育员要协调各种关系,主要包括()。

    A.与其他保育员之间的关系

    B.与教师之间的关系

    C.与婴幼儿之间的关系

    D.与家长之间的关系

    E.与领导之间的关系


    参考答案：ABCD

  • 第3题：

    实现保教合一的前提是（ ）。

    A．良好的工作伙伴与师生关系

    B．教师的保育意识 ~~

    C．保育员的工作态度

    D．幼儿的自理能力


    正确答案：B
    教师在保教结合中起着关键的作用。

  • 第4题：

    创设良好教育活动环境要求保育员与教师、()婴幼儿共同积累和选择合适的材料制作玩教具。

    A.本班家长

    B.全体成人

    C.管理干部

    D.家长


    正确答案：D

  • 第5题：

    高级保育员要在实际操作中，能对()的工作进行评价。

    A.保洁员

    B.教师

    C.初级、中级保育员

    D.家长


    正确答案：C

  • 第6题：

    保育工作是保育员的事，与教师无关。（　　）


    答案：错
    解析：
    保育和教育是在同一过程中实现的。对幼儿实施保育的过程，实质上也是对幼儿在体、智、德、美诸方面实施有效影响的过程。保育和教育不是分别孤立地进行的，而是在统一的教育目标指引下，在同一教育过程中实现的。

  • 第7题：

    实现保教合一的前提是（ ）

    A、良好的工作伙伴与师幼关系
    B、教师的保育意识

    C、保育员的工作态度
    D、幼儿的自理能力


    答案：B
    解析：
    教师在保教结合中起着关键的作用。

  • 第8题：

    实现保教合一的前提是（）

    • A、良好的工作伙伴与师生关系
    • B、教师的保育意识
    • C、保育员的工作态度
    • D、幼儿的自理能力

    正确答案:A

  • 第9题：

    教师与保育员如何建立良好的合作关系?


    正确答案:第一，教师与保育员一旦发现合作不顺畅时，不妨与同事好好地沟通一下，这是一个非常可行的方法。第二，当教师与保育员发现两个人的合作不愉快而造成情绪方面的困扰时，不妨找一个正确的发泄方式，把心中的不快发泄出来。第三，教师与保育员在进行某一活动之前，相互要做好沟通工作。第四，在日常教育括动中，教师与保育员往往因为自身儿童观与教育观的不同而会有一些冲突。面对这一问题，教师与保育员要保持冷静的态度，不应该在幼儿面前出现相互指责的现象，而是要在休息的时间，相互就某一问题进行探讨。

  • 第10题：

    单选题
    实现保教合一的前提是（）
    A

    良好的工作环境与师生关系

    B

    教师的保育意识

    C

    保育员的工作态度

    D

    幼儿的自理能力


    正确答案： B
    解析： 教师的保育意识在保教结合中起着关键的作用。

  • 第11题：

    问答题
    教师与保育员如何建立良好的合作关系?

    正确答案： 第一，教师与保育员一旦发现合作不顺畅时，不妨与同事好好地沟通一下，这是一个非常可行的方法。第二，当教师与保育员发现两个人的合作不愉快而造成情绪方面的困扰时，不妨找一个正确的发泄方式，把心中的不快发泄出来。第三，教师与保育员在进行某一活动之前，相互要做好沟通工作。第四，在日常教育括动中，教师与保育员往往因为自身儿童观与教育观的不同而会有一些冲突。面对这一问题，教师与保育员要保持冷静的态度，不应该在幼儿面前出现相互指责的现象，而是要在休息的时间，相互就某一问题进行探讨。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    为什么说在幼儿园中教师与保育员的良好工作伙伴关系是实现保教合一的前提？

    正确答案：
    我们很少认识到幼儿园中教师与保育员良好工作伙伴关系的重要性,长期以来,幼儿园教师与保育员往往对自身的价值认识有所不同,保育员地位明显低于带班教师。这里固然有社会因素及对保育工作范畴的认识不正确等因素,但更多的却是长期的工作压力使得一些教师与保育员出现不正常的心理因素所造成的。
    许多教师与保育员在社会的压力下,往往贬低了自己的价值,因此,也就造成了许多的心理方面的问题。有些保育员认为自己比不上教师,于是对于教育儿童的任务总是采取回避的态度,只要有教师在,保育员不在教育方面与儿童有任何的接触。有些教师认为自己是教师,比保育员的地位高。所以,对保育员工作也是采取不闻不问的态度。有时保育员因某些事需要教师的帮忙。有些教师甚至采用一些非常不正确的方式方法进行回避。还有一些保育员认为,自己同教师一样受过专业训练,能力也不比教师差,为什么不能做教师呢?
    正是由于这种不健康的心理。使得她们在日常工作中,不仅不能尽自己的能力做好本职工作,甚至还在各个方面与带班教师针锋相对,以致影响了班上的正常工作。有些教师也是由于自己的不平衡心态,对保育员工作处处挑剔,甚至出于个人原因而妨碍保育员的工作。从表面上看,这只是教师与保育员之间的“个人问题”,但从长远来看,不仅影响了保教工作与自身形象,更影响了儿童社会性的正常发展。因为儿童从教师身上没有学习到正确的为人处事之道,导致在日常生活中不能正确处理自己与社会、与周围人的关系。
    因此,作为一名教师或是一名保育员都要正确地认识自己的工作与本身的价值,在工作中尽量地呈现给儿童一个正确的社会关系,让儿童的社会性得到正常的发展及情感的陶冶。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    ()是保育员应该遵守的基本道德准则,也是保育员做好本职工作的基本前提条件。

    A.热爱婴幼儿

    B.热爱学前教育事业

    C.热爱保育员工作

    D.热爱学前教育机构


    参考答案：B

  • 第14题：

    加强对保育员的()是提高保育员素质、提高保教工作质量的()。

    A、监督与考核;前提和保障

    B、培训与考核;基础和保障

    C、监督与培训;前提和保障

    D、培训与指导;基础和前提


    参考答案：D

  • 第15题：

    在指导婴幼儿教学和游戏活动中，保育员应注意与孩子()，使孩子愿意接受保育员的指导。

    A.共同游戏

    B.共同活动

    C.一起布置活动环境

    D.建立和谐的师生关系


    正确答案：D

  • 第16题：

    高级保育员在实际操作中，要求能对初级、中级保育员讲清()每一个工作环节的工作要点，并能进行示范。

    A.保健医

    B.教师

    C.保育员

    D.家长


    正确答案：C

  • 第17题：

    保育员要想与幼儿建立良好的师生关系，在与幼儿的交往中要始终保持尊重接纳和支持的态度()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：√

  • 第18题：

    实现保教合一的前提是（ ）
    A.良好的工作伙伴与师幼关系 B.教师的保育意识
    C.保育员的工作态度 D.幼儿的自理能力


    答案：A
    解析：
    ##niutk

  • 第19题：

    保育员应具备良好的心理素质与（　　）。

    A.合作精神
    B.爱心
    C.专业素质
    D.丰富的知识

    答案：C
    解析：
    保育员是幼儿园中主要负责儿童身体保育和生活的工作人员。幼儿园保育员的主要职责如下：负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作；在教师的指导下管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动；在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度；妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具等。《幼儿园工作规程》明确规定幼儿园工作人员应拥护党的基本路线，热爱幼儿教育事业，爱护幼儿，努力学习专业知识和技能，提高自己的文化和专业水平，品德良好，为人师表，忠于职责，身体健康。保育员应当具有初中毕业程度学历。并受过幼儿保育职业培训。由此可见，幼儿园的保育人员应该同教师一样具有相应的专业素质。所以本题正确答案为C。选项A、B、D都是属于专业素质的一部分。

  • 第20题：

    婴幼儿学习活动是（）。

    • A、以教师为主，教师努力关注教育过程
    • B、由教师和保育员共同关注教育过程
    • C、以保育员为主，保育员努力关注教育过程
    • D、由教师做好教育工作，保育员做好保育工作

    正确答案:B

  • 第21题：

    保教结合就是教师要与保育员沟通、相互帮助。


    正确答案:错误

  • 第22题：

    问答题
    教师与保育员应如何消除误会，建立良好的关系？

    正确答案： 教师与保育员一旦发现合作不顺畅时，不妨与同事好好地沟通一下，这是一个非常可行的方法。另外，当教师与保育员发现两个人的合作不愉快而造成情绪方面的困扰时，不妨找一个正确的发泄方式，把心中的不快发泄出来。总之，在工作的时候，有一个良好的情绪，对人对己都是有好处的。
    教师与保育员在进行某一活动之前，相互之间要做好沟通工作。在某一活动环节要保育员帮忙，应在前一天与保育员商量，以便让保育员把自己的工作时间表与教师的活动相配合。保育员如有需要教师帮忙的事，也应该提前与教师打招呼，而不是临时通知。在事后，教师与保育员要相互致谢，以表示对对方的尊重。
    在日常教育活动中，教师与保育员往往因为自身儿童观与教育观的不同而会有一些冲突。面对这一问题，教师与保育员要保持冷静的态度，不应该在幼儿面前出现相互指责的现象，而是要在休息的时间，相互就某一问题进行探讨。如果双方都坚持自己的观点，可一同去请教有经验的老师，或是一同找有关的书籍进行研讨。我们坚决反对那种当面不讲而背后乱说的做法。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    实现保教合一的前提是（）。
    A

    良好的工作伙伴与师生关系

    B

    教师的保育意识

    C

    保育员的工作态度

    D

    幼儿的自理能力


    正确答案： C
    解析： 保教合一是我国学前教育或者幼儿园教育的一条特有的原则，保教合一是指教师应从幼儿身心发展的特点出发，在全面、有效地对幼儿进行教育的同时，重视对幼儿生活上的照顾和保护，保教合一，确保幼儿真正能健康、全面地发展。想要真正实现保教合一，并不是教师、保育员或儿童任意一方有所努力和行动就可以的，这需要教师、保育员和幼儿三方缺一不可的合作，所以B选项的教师的保育意识、C选项的保育员的工作态度和D选项的幼儿的自理能力都不够全面，只有A选项的“良好的工作伙伴和师生关系”才是最完整地表明了实现保教合一的前提。所以，本题正确答案选A。

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