课堂教学中师生之间信息传递的方式有_____、____、_____，谈话法属于____。

题目

课堂教学中师生之间信息传递的方式有_____、____、_____，谈话法属于____。

相似考题

1.教学媒体只是师生之间传递信息的工具，所以它不属于教育心理学的研究范畴。（ ）

2.教学媒体只是师生之间传递信息的工具，所以它不属于教育心理学的研究范畴。( )

3.阅读下列材料．回答有关问题。 从信息传递的角度来说，化学课堂教学是由师生共同组成的一个信息传递的动态过程。 传统化学课堂教学中，信息从化学教师向学生单向传输，如图1所示；新课程强调化学教师角色和教学方式的转变，课堂教学中信息在教师和学生之间，学生和学生之间多向传输，如图2所示。根据上述材料，回答下列问题： ’ (1)试对上述两种课堂教学方式的特点进行分析评价。 (2)简述如何从传统的单向讲授式教学向合作互动式教学转变。

4.课堂教学气氛指班级集体在课堂教学过程中形成的一种情绪情感状态,包括()。A.师生的情绪波动B.师生的精神体验C.师生的心境D.师生之间的关系

参考答案和解析
正确答案：
单向输出式  双向交流式  多向交流式  双向交流式
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  • 第1题：

    谈话法，又称提问法，特点是以师生的相互问答为主要方式来组织课堂教学活动。以下哪一项不属于运用谈话法时应该注意的（ ）。

    A.讲究教师提问的艺术
    B.正确评价学生的回答
    C.正确对待学生的提问
    D.对于学生不合理的提问置之不理

    答案：D
    解析：
    对于学生不合理的提问置之不理

  • 第2题：

    15、下列不属于信息传递方式的是（）

    A．听音乐

    B．谈话

    C．看书

    D．思考


    C 【解析】信息传递是指人们通过声音、文字、图像或者动作相互沟通消息的意思。信息传递研究的是什么人，向谁说什么，用什么方式说，通过什么途径说，达到什么目的。

  • 第3题：

    3、变化与创新技能是指教师在课堂教学中有意识地通过教态变化、语言变化、媒体变化、活动变化、思维方式变化与创新等，达到信息传递、师生互动、情感交流的效果。


    表情、眼神的变化;教学媒体的变化;师生相互作用的变化;信息传递通道的变化;音量、语速和说话节奏的变化;身体动态的变化

  • 第4题：

    在课堂教学中，教师身体的移动有利于师生情感的交流和信息传递，这是运用了教学技能中变化技能的哪种类型（　　）

    A.师生互动
    B.教学媒体变化
    C.教态变化
    D.信息传输信道变化

    答案：C
    解析：
    【知识点】本题考查教态变化技能。 【答案】C。
    【解析】教师身体的移动有利于师生情感的交流和信息传递，这是运用了教态变化技能。

  • 第5题：

    4.师生交流方式主要有（）

    A.A以讲授为主的单向信息交流方式#B.B以谈话法为主的双向交流方式#C.C以合作教学为主的多向交流方式#D.
    A以讲授为主的单向信息交流方式;B以谈话法为主的双向交流方式;C以合作教学为主的多向交流方式

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