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  • 第1题:

    根据《普通高中语文课程标准(实验)》的规定,对以下评价的基本原则表述不正确的一项是

    A、评价应以课程目标为基准,面向全体教师
    B、评价要充分发挥诊断、激励和发展的功能
    C、评价要提倡“主体多元化”
    D、评价应根据不同的情况综合采用不同的方式

    答案:A
    解析:
    面向全体教师错

  • 第2题:

    下列有关语文课程评价的表述,错误的一项是()。

    A.语文课程评价的根本目的是了解学生语文学习的基本状况
    B.语文课程评价的主体有教师、学生、家长、社区、专业人员等
    C.语文课程评价形式有定性评价与定量评价,形成性评价与终结性评价
    D.语文课程设计要注重可行性和有效性,防止片面追求形式

    答案:A
    解析:
    《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:语文课程评价的根本目的是促进学生学习,改善教师教学。故本题答案为A。

  • 第3题:

    论述我国现行《全日制语文课程标准(实验稿)》与《普通高中语文课程标准(实验)》的内容结构。



  • 第4题:

    高中阶段对数学教师的评价建议是什么


    答案:
    解析:
    (1)重视对学生数学学习过程的评价;(2)正确评价学生的数学基础知识和基本技能;(3)重视对学生能力的评价;(4)实施促进学生发展的多元化评价;(5)根据学生的不同选择进行评价。

  • 第5题:

    下面不属于《普通高中语文课程标准(实验)》中“评价的基本原则”的一项()。

    A.语文课程的评价要突出整体性和综合性,从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几个方面进行全面考查
    B.课程评价具有检查、反馈、诊断、激励和发展等多种功能,但首先要分发挥检查、诊断的功能
    C.评价要有利于鼓励学生对课程的选择,促进每个学生的健康发展,采用灵活多变的评价方法
    D.语文课程评价要鼓励学生、学校、家长、教师、同伴等多个主体共同参与,交互活动

    答案:B
    解析:
    课程评价具有检查、诊断、反馈、激励和发展等多种功能,但首先应充分发挥其诊断、激励和发展的功能。