马丁·路德·金(1929~1968)的“梦想”促进了一个国家社会面貌的改变，他的梦想是( )A．废除黑人奴隶制B．消除种族歧视C．消除“麦卡锡主义”D．根除法西斯主义

题目

马丁·路德·金(1929~1968)的“梦想”促进了一个国家社会面貌的改变，他的梦想是( )

A．废除黑人奴隶制

B．消除种族歧视

C．消除“麦卡锡主义”

D．根除法西斯主义

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1.为了美国黑人的权利而斗争,主张“非暴力抵抗”的是民权英雄()。A、马丁路德B、斯蒂芬·金C、马丁路德金D、甘地

2.我有一个梦想马丁.路德.金我有一个梦想。有一天，我们的国民拿出人类平等的真理，实现这信条的真正意义。我有一个梦想。有一天我们再熟悉不过的密西西比州——此时的她挣扎在道德败坏和不义、恶人和压迫的痛苦中——有一天她会变成自由和正义的绿洲。我有梦想。我有一个梦想。我的子女，还有我们可爱的子女有一天他们会彼此不分肤色，相互尊重人格。我梦想着这一天的到来。我有一个梦想。有一天还残留着黑人种族歧视的阿拉巴马州，我们尊敬的主教士亲口说出要废止种族歧视，我确信这一天的到来。我有一个梦想。我梦想有一天我们可爱的黑人孩子和白人孩子一起手拉着手，像兄弟姐妹一样玩耍。我有一个梦想。思考问题1.目标和愿景有什么区别?为什么要将目标转化为愿景?2.马丁.路德是如何将他的目标转化为愿景的?

3.俄国废除农奴制和美国废除黑人奴隶制的不同点是：（）A.黑人和农奴得到人身自由B.提供了更多的自由劳动力C.促进了资本主义发展D.黑人和农奴得到解放的方式有别

4.马丁·路德·金坚持非暴力斗争，但这位著名黑人民权运动领袖于（）年4月4日被种族主义分子杀害。A.1966B.1967C.1965D.1968

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  • 第1题：

    （）年8月28日，在美国首都华盛顿林肯纪念堂高高的台阶上，著名美国黑人领袖马丁路德金发表了美国20世纪60年代民权运动中最著名的一次演说《我有一个梦想》。


    参考答案：1963

  • 第2题：

    “100年前。一位伟大的美国人——我们正站在他的灵魂安息处——签署了The Emancipation Proclamation，黑人满怀希望得到的是一张空头支票，这张支票被签上“资金不足”的字样。”
    ——马丁·路德·金《我有一个梦想》
    1862年“The Emancipation Proclamation”是指( )。

    A.《独立宣言》
    B.((1787年宪法》
    C.《解放黑人奴隶宣言》
    D.《宅地法》

    答案：C
    解析：
    1862年南北战争期间，林肯政府颁布《解放黑人奴隶宣言》，废除了黑人奴隶制。

  • 第3题：

    【单选题】1962年马丁·路德·金在华盛顿发表的演讲名为（）。

    A．《我有一个信仰》

    B．《我有一个梦想》

    C．《我有一个目标》

    D．《我有一个提议》


    B

  • 第4题：

    学习《我有一个梦想》时，教师使用了下列两个教学补充材料，阅读并按要求答题。

    师：这名黑人妇女，正在华盛顿职业介绍会上捡拾工作介绍材料。（向学生展示相关资料一）

    师：2004年10月17日，一名黑人妇女手持印有“马丁·路德·金”头像的标语牌参加集会。当天，上千名美国工人在首都华盛顿的林肯纪念堂举行集会，要求增加工人就业机会。美国联邦调查局2005年10月发表报告称，2004年美国有9528人成为仇恨犯罪的受害者，其中53.8%与种族偏见有关，67.9%是针对黑人歧视，而犯仇恨罪的人中60.6%是白人。据统计，黑人成为仇恨犯罪受害者的可能性是白人的20倍。（向学生展示相关资料二）

    对上述资料的使用分析不恰当的是（ ）。

    A.用数据显示美国黑人的现实生活，暗示马丁·路德·金的梦想仍未实现
    B.引入资料能够证明《我有一个梦想》的观点，可作为课文的补充依据
    C.教师积极开发课外教学资源，为学生掌握论说类文体特征奠定了基础
    D.数据和图片让学生产生直观感受，认识到美国种族歧视现象依然严重

    答案：D
    解析：
    知识点:对语文课程教学实施中展示资料设计的理解。《我有一个梦想》（I have a dream）是马丁·路德·金于1963年8月28日在华盛顿林肯纪念堂发表的著名演讲，内容主要关于黑人民族平等，对美国甚至世界影响很大。教师在课堂实施中所呈现的材料意图是指截止到2004年，美国种族偏见仍大部分存在，而黑人遭仇恨陷害的受害几率远高于白人。可见，民族平等的理念还未完全实现。

    依据对上述材料的分析与解读，依次辨别选项即可判断。

    A项：材料中出现了大量的数字，如53.8%、67.9%、60.6%、20倍。大量数字的出现是对美国黑人现实生活的显示，也暗示了马丁·路德·金的梦想还未完全实现。与题干不符，排除。

    B项：教师引用的材料虽是2004年，但该材料所体现与传达出来的主题依然是民族歧视存在，渴求民族平等，与马丁·路德·金的演讲内容背景吻合。与题干不符，排除。

    C项：教师通过展示与引用课外的材料，作为课文学习的补充，是对课外资源的一种恰当使用。而材料中的大量数据也是为了论证马丁·路德·金的观点与希望，为学生掌握论说类文体特征奠定了基础。与题干不符，排除。

    D项：题干说法有失偏颇，材料中并未提及相关图片展示。与题干相符，当选。

  • 第5题：

    【单选题】美国民权运动中，（）发表了《我有一个梦想》。

    A．曼德拉

    B．罗莎·帕克斯

    C．马丁·路德·金

    D．甘地


    C

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