“工具性”着眼于语文课程培养学生语文运用能力的__________和课程的__________特点。

题目

“工具性”着眼于语文课程培养学生语文运用能力的__________和课程的__________特点。

相似考题

1.“人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的__________和课程所具有的__________的特点。

2.语文课程的特点:()A.语文课程的基础性，语文课程的实践应用。B.语文课程的综合性，语文教学方法的综合性。C.语文课程的交际性。D.语文课程的工具性。

3.语文课程着重培养学生的语文实践应用能力。()此题为判断题(对，错)。

4.“人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。（ ）

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  • 第1题：

    下列对“正确把握语文教育特点”的解说，不正确的一项是（　　）。

    A.在重视语文课程丰富的人文内涵对学生的熏陶感染作用的同时．尊重学生的个性体验
    B.培养学生语文实践和语言运用能力，强调语文学科知识的系统性和完整性
    C.注重学生思维能力的发展，重视培养学生良好的语感和整体把握文本的能力
    D.让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践活动中掌握运用语文的规律

    答案：B
    解析：
    义务教育阶段的语文课程应遵循语文教育规律，不刻意追求语文知识的系统性和完整性，突出学生的语文实践活动。使学生在实践中学语文，力求富于开放性和弹性。

  • 第2题：

    ?下列有关语文课程理念的理解，不当的一项是（）。

    A.九年义务教育阶段的语文课程，应当面向全体学生，使学生获得基本的语文素养
    B.语文是实践性很强的课程，应当着重培养学生的语文实践能力
    C.学生是学习和发展的主体，语文课程必须摒弃接受式的学习方式
    D.语文课程应当拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科学习和现代科技手段的运用

    答案：C
    解析：
    学生是学习和发展的主体，应积极倡导自主、合作、探究的学习方式。但这并不意味着完全摒弃接受式学习方式，应根据教学内容等选择适当的学习方式。

  • 第3题：

    1、语文课程是实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是（）。

    A．语文知识

    B．语文辅导

    C．语文实践

    D．语文反思


    √

  • 第4题：

    下列对“正确把握语文教育特点”的解说，不正确的一项是（　）。

    A、在重视语文课程丰富的人文内涵对学生的熏陶感染作用的同时，尊重学生的个性体验
    B、培养学生语文实践和语言运用能力，强调语文学科知识的系统性和完整性
    C、注重学生思维能力的发展、重视培养学生良好的语感和整体把握文本的能力
    D、让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践活动中掌握运用语文的规律

    答案：B
    解析：
    本题考查课程标准。义务教育阶段的语文课程应遵循语文教育规律，不刻意追求语文知识的系统性和完整性，突出学生的语文实践活动，使学生在实践中学语文．力求富于开放性和弹性。故B项表述有误，本题当选B项。

  • 第5题：

    语文课程是实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是（）。

    A．语文知识

    B．语文辅导

    C．语文实践

    D．语文反思


    语文课程是实践性课程;语文实践是培养语文实践能力的主要途径;语文课程是学习祖国语言文字运用的课程;正确认识和教学语文知识

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