对学生是人的属性的理解包含三个基本的观点：学生是___________主体，学生是具有思想感情的个体，学生具有独特的创造价值。

题目

对学生是人的属性的理解包含三个基本的观点：学生是___________主体，学生是具有思想感情的个体，学生具有独特的创造价值。

相似考题

1.对学生是人的属性的理解包含三个基本的观点：学生是__________主体，学生是具有思想感情的个体，学生具有独特的创造价值。

2.对学生是人的属性的理解包含三个基本的观点：学生是（ ）主体，学生是具有思想感情的个体，学生具有独特的创造价值。

3.对学生是人的属性的理解包含三个基本的观点：学生是{ }主体，学生是具有{ }，学生具有{ }。

4.对学生是人的属性的理解包含三个基本的观点：学生是_____ 主体，学生是具有思想感情的个体，学生具有独特的创造价值。

更多“对学生是人的属性的理解包含三个基本的观点:学生是___________主体,学生是具有思想感情 ”相关问题

  • 第1题：

    对学生是人的属性的理解包含三个基本的观点：学生 是（ ）的主体，学生是具有思想感情的个体，学生具有独特的创造价值。


    答案：能动,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第2题：

    对学生是人的属性的理解包含三个基本的观点：学生是{pz_填空}主体，学生是具有{pz_填空}，学生具有{pz_填空}。


    答案：能动的|思想感情的个体|独特的创造价值|
    解析：

  • 第3题：

    以下对学生的本质属性理解不正确的是（）。
    A.学生是能动的主体
    B.学生是小大人，他们和成人没有什么质的差别
    C.学生具有独特的创造价值
    D.学生是具有思想感情的个体


    答案：B
    解析：
    【名师点评】学生和成人有本质的区别，无论是心理年龄的特征还是具体的行为特征和成年人都有 很大的差异，有些学生虽然表现出一些“成熟”，但是，并不能高估他们的能力，教师和家长要在发挥学生 主动性的基础上对学生的行为及心理进行适当的引导，使得学生能够很好地发展。故正确答案为B。

  • 第4题：

    以下对学生的本质属性的理解不正确的是（）。
    A.学生是能动的主体
    B.学生是小大人，他们和成人没有什么质的差别
    C.学生具有独特的创造价值
    D.学生是具有思想感情的个体


    答案：B
    解析：
    本题考查学生的本质属性，故选B。

  • 第5题：

    对学生是人的属性的理解包含三个基本的观点：学生是（ ）主体、学生是具有思想感情的个体和学生具有独特的创造价值。


    答案：能动的,
    解析：

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