一位同学智力年龄为12，实际年龄为10，这位同学属于（ ）。A．智力正常儿童B．智力超常儿童C．弱智儿童D．品德良好儿童

题目

一位同学智力年龄为12，实际年龄为10，这位同学属于（ ）。

A．智力正常儿童

B．智力超常儿童

C．弱智儿童

D．品德良好儿童

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1.一位同学智力年龄为12，实际年龄为10，这位同学属于（ ）A、正常儿童B、智力超常儿童C、弱智儿童D、品德良好儿童

2.一位同学智商年龄为120，实际年龄为10，这位同学属于（ ）。A．智力正常儿童B．智力超常儿童C．弱智儿童D．品德良好儿童

3.某儿童的智力年龄为8岁6个月,其实际年龄为8岁,他的智商属于()。A.超常B.正常C.偏高D.偏低

4.一位同学智力年龄为12，实际年龄为10，这位同学属予（ ）。A．智力正常儿童B．智力超常儿童C．弱智儿童D．品德良好儿童

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  • 第1题：

    经测量，一位同学的智力年龄15岁，实际年龄为12岁，则他的智商为( )。


    正确答案：
    125

  • 第2题：

    一位同学智力年龄为12，实际年龄为10，这位同学属于（）。
    A.正常儿童
    B.智力超常儿童
    C.弱智儿童
    D.品德良好儿童


    答案：A
    解析：
    智商等于智力年龄除以实际年龄所得的商再乘以100。智商超过140叫智力超常儿童，不到总人中的1％，低于70叫弱智儿童。故选A。

  • 第3题：

    按比奈-西蒙智力量表的智商概念，如果某儿童的智力年龄是8岁，而实际年龄是10岁，表明他的智力水平处在（）。

    A．低于同龄儿童的一般水平

    B．处于同龄儿童的平均水平

    C．高于同龄儿童的一般水平

    D．超常儿童的智力水平


    A．高于同龄儿童的一般水平

  • 第4题：

    某学生智力年龄为11，实际年龄为10，该生属于（）。

    A.智力正常儿童
    B.智力超常儿童
    C.弱智儿童
    D.品德良好儿童

    答案：A
    解析：
    智商(IQ)=心理年龄(智力年龄)／实际年龄×100，计算可得该学生智商为110。智商超过130为智力超常儿童，低于70为弱智儿童，70～130为智力正常儿童。

  • 第5题：

    某学生的智力年龄为10岁6个月，其实际年龄为10岁，他的智商属于（　　）

    A.超常
    B.正常
    C.偏高
    D.低常

    答案：C
    解析：
    本题考查考生对智商概念的理解和掌握。比率智商(IQ)被定义为心理年龄(MA)与实足年龄(CA)之比。为避免小数，将商数乘以100。即，IQ=MA／CA×100。如果一个儿童的心理年龄等于实足年龄，他的智商就为100。IQ等于100代表正常的或平常的智力，IQ高于100代表发展迅速，低于100代表发育迟缓。

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