教师提高对自己教学活动的自我观察，发现和改进其中的问题，提出改进方案，是教师作为（ ）的角色。A．设计者B．指导者C．组织者和管理者D．反思者和研究者

题目

教师提高对自己教学活动的自我观察，发现和改进其中的问题，提出改进方案，是教师作为（ ）的角色。

A．设计者

B．指导者

C．组织者和管理者

D．反思者和研究者

相似考题

1.下列哪一项对教学反思的意义描述不合理?()A.“教学反思”承载着促进教师专业发展的功能B.“教学反思”有助于教师的自我评价和自我改进C.“教学反思”有助于教师成为智者，避免被学生愚弄D.“教学反思”有助于促进教师团队建设

2.教育对象千差万别，要求教师不断学习、不断反思。这说明了教师的角色是( )A.组织者 B.研究者 C.管理者 D.示范者

3.教师是学生最直接的学习和模仿的榜样，这是因为教师在教学过程中承担着（）。A.传道者角色 B.示范者角色 C.管理者角色 D.研究者角色

4.罗森塞恩的研究表明，小学教师每天只有20%。30%的时间在与学生进行言语交流，而其他大部分时间都花在了管理活动上。特别是随着人们对合作学习和交互性学习的重视，教师所扮演的这些角色更为突出。 此材料说明这些角色是()。A.组织者 B.反思者 C.管理者 D.设计者

更多“教师提高对自己教学活动的自我观察，发现和改进其中的问题，提出改进方案，是教师作为（ ）的角色。A．设计者B．指导者C．组织者和管理者D．反思者和研究者”相关问题

  • 第1题：

    教师是知识传播者、学习发动者、组织者和评定者，这属于教师的（ ）。

    A.教学者角色
    B.管理者角色
    C.社会活动家角色
    D.朋友角色

    答案：A
    解析：
    教师是知识传播者、学习发动者、组织者和评定者，是教师作为教学者的角色，是教师职业的中心角色。教师的这一角色，主要是通过教学活动来实现的。

  • 第2题：

    教师提高对自己教学活动的自我观察，发现和改进其中的问题，提出改进方案，是教师作为（　　）的角色。

    A．设计者
    B．指导者
    C．组织者和管理者
    D．反思者和研究者

    答案：D
    解析：
    本题主要考查教师的职业角色。教师要不断对自己的教学进行反思和评价，反思是教师提高教学能力的重要途径。

  • 第3题：

    所谓“自我反思”是指（ ）。

    A.教师对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价
    B.教师作为专业人员之间的交往、互助与合作
    C.教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象
    D.研究者以叙事、讲故事的方式，表达对教育的理解和解释

    答案：C
    解析：
    对于自己日常所从事的教育教学活动，教师需要进行反思，以此提升自我的教育水平的活动。

  • 第4题：

    陈老师从教30余年，不断改进自己的教学方法，提升教学水平，反思自己的教学问题，不断创新。这体现的教师角色是()。

    A.教育教学的研究者
    B.课程的建设者和开发者
    C.社区型的开放教师
    D.学生学习的促进者

    答案：A
    解析：
    【知识点】新课改下教师角色的转变
    陈老师进行教育反思与创新的过程，就是践行教育研究的过程。

  • 第5题：

    张老师在平时的教学活动中非常注意观察和记录学生的发言、动作、交往等各种情况，并进行深入的反思，为以后改进教学做好准备。张老师在这里承担的角色是()

    A.教育实践的研究者
    B.学生发展的促进者
    C.学生与社会的中介
    D.学生发展的指导者

    答案：A
    解析：
    教师具有“研究者”的角色。教师的研究，不仅是对科学知识的研究，更有对教育对象即学生的研究，对教师和学生交往的研究。题干中张老师的行为属于对学生的研究。

  • 第6题：

    新课程倡导的教师的角色包括()。

    A.教师是学生学习的促进者
    B.教师是教育教学的研究者
    C.教师是课程的组织者和执行者
    D.教师是社区开放型教师

    答案：A,B,D
    解析：
    从教师与学生的关系来看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者；从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者；从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者；从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是社区型的、开放的教师。

  • 第7题：

    所谓“自我反思”是指（）。

    • A、教师对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价
    • B、教师作为专业人员之间的交往、互助与合作
    • C、教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象
    • D、研究者以叙事、讲故事的方式，表达对教育的理解和解释

    正确答案:C

  • 第8题：

    新型教师角色要求教师扮演的角色包括（）。

    • A、权威型的组织者
    • B、学生个性发展的促进者
    • C、学生学习的协作者
    • D、教育教学发展中的反思者和研究者

    正确答案:B,C,D

  • 第9题：

    下列各项对教学反思的意义描述不合理的是（）。

    • A、"教学反思"承载着促进教师专业发展的功能
    • B、"教学反思"有助于教师的自我评价和自我改进
    • C、"教学反思"有助于教师成为智者，避免被学生愚弄
    • D、"教学反思"有助于促进教师团队建设

    正确答案:C

  • 第10题：

    教师在工作中具备的角色有（）。

    • A、学习的指导者和促进者
    • B、行为规范的示范者
    • C、组织者与管理者
    • D、反思者
    • E、研究者

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第11题：

    判断题
    教师不仅是教育教学活动的组织者和设计者，还是学生集体的管理者。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 教师既是教育教学活动的设计者、组织者和管理者，也是学生集体的管理者。

  • 第12题：

    多选题
    教师在工作中具备的角色有（）。
    A

    学习的指导者和促进者

    B

    行为规范的示范者

    C

    组织者与管理者

    D

    反思者

    E

    研究者


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学校教育教学活动的组织者和管理者是（）。
    A.后勤职工 B.行政干部 C.学生 D.教师


    答案：D
    解析：
    学校的一切教育教学活动都是在教师的组织下进行的，而且在进行过程中也是在教师的 管理下进行的。

  • 第14题：

    教师作为教学的()，是沟通学生与音乐的桥梁。

    A.主导者和协调者
    B.组织者和指导者
    C.引导者和组织者
    D.探究者和指导者

    答案：B
    解析：
    教师作为教学的组织者和指导者，是沟通学生与音乐的桥梁。在教学过程中建立民主、平等的师生关系，突出学生在教学中的主体地位和教师在教学中的主导作用．加强教学过程中的师生互动交流。
    名师如何巧解题？查看视频解析>>

  • 第15题：

    下列对教学反思的意义描述不合理的是( )。

    A.“教学反思”承载着促进教师专业发展的功能
    B.“教学反思”有助于教师的自我评价和自我改进
    C.“教学反思”有助于教师成为智者．避免被学生愚弄
    D.“教学反思”有助于促进教师团队建设

    答案：C
    解析：
    本题考查教学反思的意义。教学反思有利于实现教师专业发展，促进教师自我评价和自我改进；有助于促进教师团队建设；有利于教案的改进；撰写教学研究、论文提供丰富的素材。而不是为了让教师避免被学生愚弄。故选C。

  • 第16题：

    2012年单项选择:根据本区域环境污染的现状,张老师带领本组教师编写了有关环境保护的学生读本，体现的教师角色是（ ）
    A.课堂教学的组织者 B.课堂教学的建设者和研发者
    C.课堂教学的管理者 D.课堂教学的指导者和促进者


    答案：B
    解析：
    教师是课堂教学的建设者和研发者。

  • 第17题：

    教师职业的最大特点是职业角色的多样化，一般来说，教师的角色包括（ ）

    A.学生心灵的培育者
    B.学生知识的传递者
    C.良好形象的示范者
    D.学生沟通需要的交流者
    E.教学活动的设计者、组织者和管理者

    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    教师的职业角色包括：(1)学生心灵的培育者；(2)学生知识的传递者；(3)教学活动的设计者、组织者和管理者；(4)学生沟通需要的交流者；(5)良好形象的示范者。

  • 第18题：

    新《课标》与传统的体育教学大纲相比，体育教师的角色相应地发生了变化，体育教师从教学活动的主角，转变为体育课程的决策者、学习过程的指导者和促进者、学习活动的设计者和组织者、课程内容资源的开发者、体育教育的研究者。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    （）是校长管理教学的助手，是学校教导工作的具体组织者和管理者，也是教师教学的指导者。


    正确答案:教导主任

  • 第20题：

    教师要在教学中扮演好以下角色：设计者、信息源、指导者和促进者、组织者和管理者、反思者和研究者以及（）。

    • A、 知识创造者
    • B、 技术创新者
    • C、 终身学习者
    • D、 终身创造者

    正确答案:C

  • 第21题：

    教师不仅是教育教学活动的组织者和设计者，还是学生集体的管理者。


    正确答案:正确

  • 第22题：

    陈老师从教30余年，不断改进自己的教学方法，提升教学水平，反思自己的教学问题，不断创新。这体现的教师角色是（）

    • A、教育教学的研究者
    • B、课程的建设者和开发者
    • C、社区型的开放教师
    • D、学生学习的促进者

    正确答案:A

  • 第23题：

    判断题
    新《课标》与传统的体育教学大纲相比，体育教师的角色相应地发生了变化，体育教师从教学活动的主角，转变为体育课程的决策者、学习过程的指导者和促进者、学习活动的设计者和组织者、课程内容资源的开发者、体育教育的研究者。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    所谓“自我反思”是指（）。
    A

    教师对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价

    B

    教师作为专业人员之间的交往、互助与合作

    C

    教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象

    D

    研究者以叙事、讲故事的方式，表达对教育的理解和解释


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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