教师职业道德修养的最高层次是( ) A.坚持知行统一 B.开展批评与自我批评 C.努力做到“慎独” D.学习先进人物
第1题:
加强道德修养的方法有
A.学思并重
B.慎独自律
C.省察克治
D.知行统一
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
职业道德修养的前提条件是()
第6题:
职业道德修养的途径和方法包括()。
第7题:
教师职业道德修养最高层次是()
第8题:
教师职业道德修养的最高层次是()。
第9题:
操守
修养
内省
慎独
第10题:
向先进人物学习
开展批评与自我批评
坚持知行统一
努力做到“慎独”
第11题:
加强学习
躬身实践
树立榜样
努力做到“慎独”
第12题:
向先进人物学习
开展批评与自我批评
坚持知行统一
努力做到“慎独”
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
职业道德修养的根本途径是()
第17题:
职业道德修养的途径包括()。
第18题:
“见贤思齐,见不贤而内自省也”说明()是教师职业道德修养的重要方法。
第19题:
教师职业道德修养的最高层次就是“慎独”。
第20题:
“见贤思齐,见不贤而内自省也”是说明()是教师职业道德修养的重要方法。
第21题:
坚持知行统—
开展批评与自我批评
“慎独”
向先进人物学习
第22题:
学习理论和参加实践相结合
开展自我职业道德评价,严于解剖自己
培养自己的道德人格,向先进人物学习
提高精神境界,努力做到“慎独”
加强“自我控制”
第23题:
对
错