按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为( )。
A. 活动课时制
B. 分组教学
C. 设计教学法
D. 道尔顿制
第1题:
按照学生的能力、学习成绩或爱好分为不同的组进行教学的组织形式称为( )。A.活动课时制 B.设计教学法 C.道尔顿制 D.分组教学
第2题:
把学生按能力或学业成绩分为不同的班或组,通过定期测验决定学生升级(组)或降级(组)的教学组织形式是( )。 A.个别教学 B.分组教学 C.班级授课制 D.小组教学
第3题:
将学生按智力测验分数和学韭成绩分成不同水平的班组.教师根据不同班组的实际水平进行教学的组织形式是( )。
A.合作学习
B.小班教学
C.活动课时制
D.分层教学
第4题:
第5题:
按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为( )。
第6题:
在教学组织过程中。按学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学的教学组合形式是()。
第7题:
按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为个别教学。( )
第8题:
贝尔和兰卡斯特所创行的教学组织形式被称为()
第9题:
活动课时制
设计教学法
道尔顿制
分组教学
第10题:
对
错
第11题:
分组上课制
特朗普制
分组教学
道尔顿制
第12题:
导生制
道尔顿制
活动课时制
特朗普制
第13题:
为完成特定的教学任务,教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构,称为( )。A.教学程序B.教学步骤C.教学组织形式D.教学阶段
第14题:
直接教学和学生自学或做作业交替进行,并在我国农村普遍使用的教学组织形式是( )。A.班级授课制B.分组教学C.复式教学D.现场教学
第15题:
第16题:
第17题:
分组教学制就是按照学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学。
第18题:
各国采用的主要教学组织形式是()
第19题:
所谓分组教学,是指按照学生的学习能力或学习成绩,把他们分为若干水平不同的小组进行教学。
第20题:
按照学生的能力、学习成绩或爱好分为不同的组进行教学的组织形式称为()。
第21题:
对
错
第22题:
对
错
第23题:
活动课时制
分组教学
设计教学法
道尔顿制
第24题:
年龄
兴趣爱好
知识经验
学习能力或学习成绩