新课程倡导研究性学习,所以应抛弃传统的接受性学习。( )
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
苏霍姆姆林斯基的研究性学习学习法更多的是一种教学和学习法,和新课程中的研究性学习是一样的。
第6题:
新课程倡导的教学方式是研究性学习、体验性学习和实践性学习,不主张接受式学习。
第7题:
小组学习属于新课程倡导的哪一种学习方式()
第8题:
对
错
第9题:
接受学习
自主学习
合作学习
探究学习
第10题:
自主学习
探究学习
研究性学习
接受学习
第11题:
自主学习
探究学习
合作学习
接受学习
第12题:
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
苏霍姆姆林斯基的”研究性学习法”与当前我国新课程中的”研究性学习”有何异同?
第17题:
新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式,其主要理论依据是()。
第18题:
新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式,其主要理论依据是()。
第19题:
新课程改革倡导的学生学习方式不包括()
第20题:
建构学习论
结构学习论
认识学习论
联结学习论
第21题:
接受式学习、启发式学习
讲授式学习、发现式学习
自主学习、合作学习、探究学习
传授学习、研究性学习
第22题:
建构学习论
结构学习论
认识学习论
联结学习论
第23题:
对
错