各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。加强对阅读方法的指导,让学生逐步学会精读、略读和浏览。 ( )
第1题:
A.指读
B.默读
C.朗读
D.诵读
第2题:
A.词语释义
B.品评
C.浏览
D.鉴赏性阅读
第3题:
第4题:
第5题:
阅读方法包括默读、精读、略读、()
第6题:
以下教师对《义务教育语文课程标准(2011年版)》中有关阅读教学的理解错误的一项是()。
第7题:
在阅读教学中应要求学生运用()等阅读方法。
第8题:
各个学段的阅读教学都要重视朗读和()。加强对阅读方法的指导,让学生逐步学会精读、略读和游览。
第9题:
①②③④
①④
②③
③④
第10题:
阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程
阅读是学生的个性化行为
阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力
应加强对阅读方法的指导.让第一学段的学生逐步学会精读、略读和浏览
第11题:
朗读
默读
精读
略读
第12题:
第13题:
A、精读
B、浏览
C、略读
D、默读
第14题:
第15题:
第16题:
通常所说的“随便翻翻”的阅读方式指的是()
A精读法
B略读法
C朗读法
D默读法
第17题:
书面沟通中,可根据材料的篇幅和重要性,采用()不同的阅读方法。
第18题:
逐字逐句深入钻研,咬文嚼字的一种阅读方法是()。
第19题:
各个学段的阅读教学都要重视()。 ①朗读。 ②分角色读。 ③表演读。 ④默读。
第20题:
对阅读教学理解有误的是()。
第21题:
朗读
浏览
略读
精读
第22题:
精读法
略读法
朗读法
默读法
第23题: