与其他三句所用修辞方法不同的一句是( )。
A.我们伟大祖国的语言,是一个无比丰富的宝库
B.山顶的谷子丛密挺立,宛如人头上的怒发
C.有的松树独自上到高处,斜着身子张望
D.在中国,那时是确无写处的,禁锢得比罐头还严密
第1题:
下列句子在修辞运用上与其他三句不同的一句是( )。
A.这几天跟过节一样热闹。
B.那里的蔬菜跟水果一样贵。
C.他的脸跟纸一样白。
D.这里的老鼠跟猫一样大。
第2题:
下列各句中,使用修辞方法与其他三句不一样的一项是()
A.是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。
B.什么是路?就是从没路的地方践踏出来的,从只有荆棘的地方开辟出来的。
C.为什么语言要学,并且要用很大的气力去学呢?因为语言这东西,不是随便可以学好的,非下苦功不可。
D.浩大和雄奇?
第3题:
10、基于大语言的修辞观,我们建立起一个“语言符号-修辞符号”的二级符号系统,修辞符号是()
A.静态符号
B.非语言符号
C.动态符号
D.书面符号
第4题:
下列使用的修辞方法不同于其他三句的一句是( )。
A.流氓欺乡下佬,洋人打中国人,教育厅长冲小学生,都是善于克敌的豪杰。
B.现在敌人已经在磨刀了,因此我们也要磨刀。
C.他又是个挺红的干部,长得又英俊,劳动更可以顶住一个半人;没念过多少书,但靠着自修,肚里的墨水也不少。
D.老寿上县委啦?甘书记请你吸红牡丹了吧?
第5题:
基于大语言的修辞观,我们建立起一个“语言符号-修辞符号”的二级符号系统,修辞符号是()
A.静态符号
B.非语言符号
C.动态符号
D.书面符号