对小学生的道德训练应该从哪几个方面进行?()A.道德行为方式方法的掌握B.道德意志的培养C.道德理想的培养D.道德行为习惯的养成

题目
对小学生的道德训练应该从哪几个方面进行?()

A.道德行为方式方法的掌握

B.道德意志的培养

C.道德理想的培养

D.道德行为习惯的养成

相似考题

1.某学生决心改掉经常迟到的坏习惯，但到了冬天，还是经常迟到，针对该学生的教育应该培养其（ ）。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为

2.道德行为的形成包括()。A.道德意志的锻炼B.道德行为习惯的养成C.道德意识的养成D.道德行为方式的掌握

3.安检人员职业道德养成的基本途径?()A.抓好职业理想信念的培养B.注重职业道德责任的锻炼C.加强职业纪律的培养D.强化职业道德行为的修养

4.道德行为的形成不包括()。A.道德意志的锻炼B.道德行为方式的掌握C.道德意识的养成D.道德行为习惯的养成

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  • 第1题：

    安检人员职业道德养成的基本途径()

    A.抓好职业理想信念的培养

    B.注重职业道德责任的培养

    C.加强职业纪律的培养

    D.强化职业道德行为的修养


    正确答案：ABCD

  • 第2题：

    德育过程是培养学生品德的过程，学生的品德包括( )。

    A.道德认知

    B.道德情感

    C.道德意志

    D.道德行为


    正确答案：ABCD
    德育过程是培养学生品德的过程，学生的品德包括道德认知、道德情感、道德意志和道德行为。

  • 第3题：

    培养幼儿良好的道德品质应从培养他的（　　）入手。

    A.道德认识
    B.道德意志
    C.道德情感
    D.道德行为

    答案：C
    解析：

  • 第4题：

    品德形成的标志是（ ）。
    A.道德信念 B.道德评价能力的形成
    C.价值内化 D.道德行为习惯的养成


    答案：D
    解析：
    道德行为习惯的养成是品德形成的标志。

  • 第5题：

    道德行为培养的关键是形成良好的（　）。

    A.道德习惯
    B.道德意志
    C.道德意识
    D.道德情景

    答案：A
    解析：
    形成良好的道德习惯是培养道德行为的关键。

  • 第6题：

    小学阶段的德育重点是()。

    A.培养学生正确的政治方向
    B.培养学生的道德思维和道德评价能力
    C.培养学生良好的道德行为习惯
    D.培养学生树立正确的“三观”

    答案：C
    解析：
    根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点。小学阶段的德育目标包括：①培养学生正确的政治方向，初步形成科学的世界观和共产主义道德意识；②培养学生良好的道德认识和行为习惯；③培养学生的道德思维和道德评价能力；④培养学生的自我教育能力。其中，小学德育的重点是培养学生良好的道德行为习惯。

  • 第7题：

    德育规律要求先提高道德认识，进而陶冶道德情感，然后锻炼道德意志。最后培养道德行为习惯。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    提升网络个体的道德自律（）

    • A、提高道德认识水平
    • B、培养和增强道德情感
    • C、锻炼和培养道德意志
    • D、培养和确立坚定的道德信念
    • E、培养良好的道德行为习惯

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    道德行为训练主要包括道德行为方式的掌握和（）。

    • A、道德动机的形成
    • B、道德行为习惯的形成
    • C、道德信念的树立
    • D、道德意志的培养

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    道德行为训练主要包括道德行为方式的掌握和（）。
    A

    道德动机的形成

    B

    道德行为习惯的形成

    C

    道德信念的树立

    D

    道德意志的培养


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    某小学生决心改掉经常迟到的坏习惯，但到了冬天，还是经常迟到。针对该学生的教育应该培养()。
    A

    道德认识

    B

    道德情感

    C

    道德意志

    D

    道德行为


    正确答案： B
    解析： 本题考查德育过程。道德意志，是调节品德行为的精神力量。它帮助人们自觉地为实现一定的品德行为做出顽强的努力。它表现为：在确定品德动机时，能用理智战胜欲望；在实践品德行为时，能排除各种干扰，坚持到底。小学生品德意志不坚定，应该针对其进行道德意志的培养。故选C。

  • 第12题：

    多选题
    道德行为习惯的培养主要包括以下三方面的内容（）
    A

    加强思想政治教育

    B

    增加奖励、惩罚的力度

    C

    道德动机的激发

    D

    道德行为效能感的提高

    E

    道德行为习惯的养成


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    会计职业道德修养的内容包括( )。

    A.对会计职业道德的认识和对会计地位的认识

    B.会计职业道德情感的培养

    C.会计职业道德意志和职业道德信念的培养

    D.会计职业道德行为习惯培养和会计职业环境的适应


    正确答案：ABCD

  • 第14题：

    四年级的小学生赵勇决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又总是迟到。对该生的教育应该培养（ ）。

    A.道德认识
    B.道德情感
    C.道德意志
    D.道德行为

    答案：C
    解析：
    道德意志：道德意识的内容之一。指人们在履行道德义务的过程中所表现出来的自觉克服一切困难和障碍、做出抉择的顽强毅力和坚持精神，也是构成个人道德品质的要素。该学生明显意志不坚定,所以要对该生进行道德意志的培养。

  • 第15题：

    德育体谅模式非常注重培养学生的（）。
    A.道德意志
    B.道德情感
    C.道德认识
    D.道德行为


    答案：B
    解析：
    体谅或学会关心的道德教育模式形成于20世纪70年代，为英国学校德育学家彼得·麦克费尔和他的同事所创，风靡于英国和北美。与认知性道德发展模式强调道德认知发展不同，体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。

  • 第16题：

    德育过程主要是培养学生的（　　）

    A.道德认识
    B.道德情感
    C.道德意志
    D.道德行为
    E.道德理想

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第17题：

    教师道德养成的一般路径包括

    A. 强化教师道德认知
    B. 培养教师道德情感；
    C. 磨炼教师道德意志
    D. 坚定教师道德信念
    E. 践行教师道德行为

    答案：A,B,C,D,E
    解析：

  • 第18题：

    思想品德教育的最终目的是培养学生良好的__________。

    A.道德认识
    B.道德情感
    C.道德意志
    D.道德行为

    答案：D
    解析：

  • 第19题：

    道德行为习惯的培养主要包括以下三方面的内容（）

    • A、加强思想政治教育
    • B、增加奖励、惩罚的力度
    • C、道德动机的激发
    • D、道德行为效能感的提高
    • E、道德行为习惯的养成

    正确答案:C,D,E

  • 第20题：

    会计职业道德修养的内容包括（）。

    • A、对会计职业道德的认识和对会计地位的认识
    • B、会计职业道德情感的培养
    • C、会计职业道德意志和职业道德信念的培养
    • D、会计职业道德行为习惯培养和会计职业环境的适应

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    某小学生决心改掉经常迟到的坏习惯，但到了冬天，还是经常迟到。针对该学生的教育应该培养（）。

    • A、道德认识
    • B、道德情感
    • C、道德意志
    • D、道德行为

    正确答案:C

  • 第22题：

    判断题
    德育规律要求先提高道德认识，进而陶冶道德情感，然后锻炼道德意志。最后培养道德行为习惯。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    提升网络个体的道德自律（）
    A

    提高道德认识水平

    B

    培养和增强道德情感

    C

    锻炼和培养道德意志

    D

    培养和确立坚定的道德信念

    E

    培养良好的道德行为习惯


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

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