()可以充分利用多媒体和网络等信息技术,进行学习,且支持学生使用各种数字化的认知工具和信息资源来陈述他们的观点。A.项目学习B.网络学习C.日常教学D.探究学习

题目
()可以充分利用多媒体和网络等信息技术,进行学习,且支持学生使用各种数字化的认知工具和信息资源来陈述他们的观点。

A.项目学习

B.网络学习

C.日常教学

D.探究学习

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1.()，也称操作目标，是指用可以观察和可以测量的学生行为来陈述的目标，是用预期学生学习之后将产生的行为变化来陈述的目标．A．教学目标B．认知目标C．行为目标D．教育目标

2.基于因特网的资源型学习模式是指()A、学生借助因特网网络、图书资料和其他多媒体信息资源，进行自主探究学习B、基于因特网的资源型学习过程中，排斥其他学习资源的综合利用C、旨在伴随着学习过程使学生同时获得解决问题的基本思路与体验D、学生主要利用因特网信息资源进行自主学习的过程

3.学生的学习活动往往要借助信息工具来完成。根据对学习者学习提供支持的差异，这些工具可划分为( )。A.效能工具 B.课件工具 C.认知工具 D.交流工具

4.探究学习中，教师鼓励学生自由想象，提出各种假设和预见，充分尊重他们的思想观点，体现的是探究学习的参与和过程特征。()

更多“()可以充分利用多媒体和网络等信息技术,进行学习,且支持学生使用各种数字化的认知工具和信息资源来陈述他们的观点。 ”相关问题

  • 第1题：

    乔纳森认为，信息技术作为学习工具主要表现为效能工具、信息工具、认知工具、情境工具、交流工具和评价工具等六大工具作用。


    交流工具;评价工具

  • 第2题：

    11、对于信息化教学设计的理解，正确的选项有（）。

    A．在信息化教学过程中，需要侧重考虑如何有效利用现代信息技术环境，对教和学的过程提供支持。

    B．教师只需要通晓现代信息技术，掌握教学基本功，就会进行信息化教学设计。

    C．信息化教学设计以“任务驱动”和“问题解决”作为学习和研究活动的主线。

    D．信息化教学设计要充分利用各种信息资源来支持学。


    信息化教学其特点是：以信息技术为支撑；以现代教育教学理论为指导；强调新型教学模式的构建；教学内容具有更强的时代性和丰富性；教学更适合学生的学习需要和特点。信息化教学不仅仅是在传统教学的基础上对教学媒体 和手段的改变,而且是以现代信息技术为基础的整体的教学体系的一系列的改革和变化。 信息化教学设计是上海师范大学黎加厚教授提出的，就是运用系统方法，以学为中心，充分利用现代信息技术和信息资源，科学地安排教学过程的各个环节和要素，以实现教学过程的优化。应用信息技术构建信息化环境，获取、利用信息资源，支持学生的自主探究学习，培养学生的信息素养，提高学生的学习兴趣，从而优化教学效果。 信息化教学设计是以信息技术为支持的，但“信息技术的支持”仅仅是信息化教学设计的表面特征。它还有两个更为重要的、更为根本的特征：①以学生为中心，关注学生能力的培养；②关注学习过程。 这两大特征渗透到学习过程的各个要素中，形成了更具指导意义的设计原则： 原则1：注重情境的创设与转换 原则2：充分尊重工具和资源的多样性比较好 原则3：以“任务驱动”和“问题解决”作为学习和研究活动的主线 原则4：学习结果通常采用灵活的、可视化的方式进行阐述和展现 原则5：鼓励合作学习 原则6：强调针对学习过程和学习资源的评价。教学设计内容： （1）教学设计方案； （2）多媒体教学课件； （3）学生作品规范/范例； （4）学习参考资源； （5）活动过程模板（如实验报告模板、信息调查模板）； （6）活动过程评价量表。 应该将每一波“信息化热”转变为教学常态，即把新媒体、新技术、新理念融入日常教育教学，善用信息技术，充分体现出上述原则，与学科教学进行深度融合。

  • 第3题：

    3、下面有关数字化学习环境错误的一项是

    A．数字化学习空间仅指看得见的实体环境，包括各种支持设备、人、教学材料等。

    B．数字学习环境是指提供数字设备、资源和工具以支持和促进学习的 场所或空间。

    C．数字学习环境是用于管理、支持或启用学习数字资源（计 算机，软件，存储，软件和系统）的总和。

    D．数字学习环境包含教学和学习的工具，旨在通过 信息技术和互联网来增强学生的学习体验。


    数字化学习空间仅指的是看得见的实体环境，包括各种支持设备、人、教学材料等。

  • 第4题：

    2、数字化学习环境特点不包括以下哪项？

    A．相对于传统教学环境，数字化学习环境能更好地支持学习者和教师开展互动、讨论和交流。

    B．数字化学习环境有益于学习者使用传统和数字媒体。

    C．数字化教学环境仅提供有关课程数字信息和资源。

    D．数字化学习环境可以是一个平台，支持访问以数字格式提供的各种材料。


    相对于学习者自主学习而言，数字化学习环境更为支持学习者和教师开展互动、讨论和交流。

  • 第5题：

    3、关于《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》对教师应用信息技术能力提出不同的要求，下列说法正确的有

    A．应用信息技术优化课堂教学，关注教师在多媒体教学环境中能够利用信息技术进行讲解、启发、示范、 指导、练习与反馈等教学活动

    B．应用信息技术转变学习方式，关注教师在网络教学、移动学习等信息化环境中利用信息技术支持学生开展交流合作、 探究建构、自主学习与个性化发展等学习活动

    C．在学生不具备网络学习环境或相应设备的条件下，教师可以尝试应用信息技术转变学生学习方式

    D．在学生具备网络学习环境或相应设备的条件下，如果教师只是应用信息技术优化课堂教学，这是一种资源浪费


    ABCD

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