更多“选择游戏不要考虑()。 A.教学媒体B.与教学不相干的游戏C.学生的特点D.游戏的趣味性”相关问题
  • 第1题:

    对于亲子游戏应该如何选择()?

    A.内容丰富性

    B.内容的趣味性

    C.材料的操作难易度

    D.考虑游戏内容是否符合幼儿的年龄特点


    参考答案:ABCD

  • 第2题:

    为了完成一定的教学任务由教育者编制的游戏是()。

    A.创造性游戏

    B.活动性游戏

    C.教学游戏

    D.集体游戏


    参考答案:C

  • 第3题:

    关于游戏与教学的关系,正确的描述是()。

    A.都是现代学前教育实践的两种重要手段,两者有密切的联系

    B.游戏的功能可以由教学来替代

    C.游戏与教学相互独立,没有任何联系

    D.教学的功能可以由游戏来替代


    正确答案:A

  • 第4题:

    下列游戏不属于创造性游戏是().

    A.角色游戏

    B.表演游戏

    C.结构游戏

    D.教学游戏


    正确答案:D

  • 第5题:

    下列游戏属于创造性游戏是()。

    A.音乐游戏

    B.结构游戏

    C.体育游戏

    D.教学游戏


    正确答案:B

  • 第6题:

    对于教学游戏型课件的设计,要求()。

    A.趣味性强、游戏规则复杂

    B.知识性强、游戏规则简单

    C.趣味性强、游戏规则简单

    D.以上都不对


    参考答案:C

  • 第7题:

    按照游戏的目的性可以将幼儿游戏分为()

    A.创造性游戏
    B.教学游戏
    C.无规则游戏
    D.有规则的游戏
    E.常规游戏

    答案:A,B,D
    解析:
    按照游戏的目的性可以将幼儿游戏分为创造性游戏、教学游戏和有规则的游戏。

  • 第8题:

    教师根据教育教学目的,按照一定的目标设计的游戏被称为(  )。

    A.规则游戏
    B.结构游戏
    C.角色游戏
    D.表演游戏

    答案:A
    解析:
    规则游戏是教师根据一定的教育目的,按照一定的目标设计的游戏,其他的游戏与规则游戏的划分不是同一个维度。

  • 第9题:

    下列关于教学游戏的描述,正确的是()

    • A、教学目标和教学内容是为教学游戏服务的
    • B、教学游戏的结构包括三方面:游戏任务、游戏规则和游戏行为
    • C、根据智力的心理过程,教学游戏可分为健康领域的游戏,语言领城的游戏,社会领域的游戏、科学领域的游戏和艺术领域的游戏
    • D、教学游戏的本质特点是游戏因素与非游戏因素的相互结合

    正确答案:D

  • 第10题:

    游戏与教学的实践关系中,“促进式”关系是指()

    • A、游戏和教学没有关系,教学是教学,游戏是游戏,互不相干,各自独立地发挥作用。
    • B、在游戏中插入教学,在教学中插入游戏。
    • C、人为地让游戏和教学在一个活动中,但两者没有交叉。
    • D、游戏产生于教学中,或者游戏引发教学。

    正确答案:D

  • 第11题:

    单选题
    游戏与教学的实践关系中,“促进式”关系是指()
    A

    游戏和教学没有关系,教学是教学,游戏是游戏,互不相干,各自独立地发挥作用。

    B

    在游戏中插入教学,在教学中插入游戏。

    C

    人为地让游戏和教学在一个活动中,但两者没有交叉。

    D

    游戏产生于教学中,或者游戏引发教学。


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    下列教学游戏的编制步骤,正确的是()
    A

    确定教学游戏的目标→拟定游戏规则→适当添加游戏因素→构思游戏的玩法和结果→概括出游戏题目→教学游戏的写作格式与要求→提出游戏建议

    B

    确定教学游戏的目标→构思游戏的玩法和结果→适当添加游戏因素→概括出游戏题目→拟定游戏规则一教学游戏的写作格式与要求→提出游戏建议

    C

    确定教学游戏的目标→构思游戏的玩法和结果→拟定游戏规则→适当添加游戏因素→慨括出游戏题目→提出游戏建议→教学游戏的写作格式与要求

    D

    确定教学游戏的目标→拟定游戏规则→构思游戏的玩法和结果→适当添加游戏因素→概括出游戏题目→教学游戏的写作格式与要求→提出游戏建议


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    幼儿园游戏化综合艺术活动的设计要求:()。

    A.应掌握好游戏和教学之间的关系

    B.应准确把握教学重点和难点

    C.应体现游戏化综合艺术活动的特点

    D.活动应具有趣味性


    参考答案:ABCD

  • 第14题:

    游戏与教学的关系不包括()。

    A、游戏贯穿于教学活动中

    B、教师扮演重要角色,起着决定性作用

    C、都围绕一定的目标进行

    D、游戏的趣味性可更有效地实现教学目标


    参考答案:B

  • 第15题:

    下列游戏属于创造性游戏的是()。

    A.表演游戏

    B.音乐游戏

    C.体育游戏

    D.教学游戏


    正确答案:A

  • 第16题:

    按参加游戏的人数,可以把游戏分为个人游戏、小组游戏和()。

    A.有规则的游戏

    B.集体游戏

    C.教学游戏

    D.活动性游戏


    正确答案:B

  • 第17题:

    游戏教学需要遵从的安全原则有()等的安全设置与检查。

    A.目标恰当、动静结合、教师中心原则

    B.游戏的环境、设备、材料、玩具的摆放

    C.游戏即教学、目标恰当、心理安全

    D.游戏即教学、教学内容、教学目标


    正确答案:B

  • 第18题:

    游戏教学法是()二者巧妙的结合体。

    A.游戏和教学

    B.科学和游戏

    C.游戏和娱乐


    参考答案:A

  • 第19题:

    按照游戏的目的性,可以将幼儿游戏分为( )。

    A.创造性游戏
    B.教学性游戏
    C.无规则游戏
    D.有规则游戏

    答案:A,B,D
    解析:
    按照游戏的目的性,可以将幼儿游戏分为创造性游戏、教学游戏和有规则游戏。

  • 第20题:

    下列教学游戏的编制步骤,正确的是()

    • A、确定教学游戏的目标→拟定游戏规则→适当添加游戏因素→构思游戏的玩法和结果→概括出游戏题目→教学游戏的写作格式与要求→提出游戏建议
    • B、确定教学游戏的目标→构思游戏的玩法和结果→适当添加游戏因素→概括出游戏题目→拟定游戏规则一教学游戏的写作格式与要求→提出游戏建议
    • C、确定教学游戏的目标→构思游戏的玩法和结果→拟定游戏规则→适当添加游戏因素→慨括出游戏题目→提出游戏建议→教学游戏的写作格式与要求
    • D、确定教学游戏的目标→拟定游戏规则→构思游戏的玩法和结果→适当添加游戏因素→概括出游戏题目→教学游戏的写作格式与要求→提出游戏建议

    正确答案:C

  • 第21题:

    游戏因素与非游戏因素相结合是教学游戏的本质特点。


    正确答案:正确

  • 第22题:

    规则游戏编制的基本要求()

    • A、有明确的教育目的;游戏要有规则;考虑幼儿的年龄特点
    • B、有明确的教育目的;游戏要有趣味性;考虑幼儿的个体特点
    • C、有明确的教育目的;游戏要有趣味性;考虑幼儿的年龄特点
    • D、有明确的娱乐目的;游戏要有趣味性;考虑幼儿的年龄特点

    正确答案:C

  • 第23题:

    单选题
    下列关于教学游戏的描述,正确的是()
    A

    教学目标和教学内容是为教学游戏服务的

    B

    教学游戏的结构包括三方面:游戏任务、游戏规则和游戏行为

    C

    根据智力的心理过程,教学游戏可分为健康领域的游戏,语言领城的游戏,社会领域的游戏、科学领域的游戏和艺术领域的游戏

    D

    教学游戏的本质特点是游戏因素与非游戏因素的相互结合


    正确答案: B
    解析: 暂无解析