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  • 第1题:

    下列选项中,不属于体育教师教学评价方法的是( )。

    A.教师自我评价
    B.同行专家评价
    C.学生家长评价
    D.学生评价

    答案:C
    解析:
    本题考查的是体育教师教学评价的方法的知识点。

    C项,体育教师教学评价方法包括:教师自我评价、同行专家评价、学生评价。其中,学生家长评价不能作为体育教师教学评价的人选,对于课堂一些内容并不了解,不能客观进行评价,综上,C正确。

    A项,教师自我评价是通过课后反思来分析问题的不足,并及时进行总结的过程。可以运用目标回顾,对照教案衡量整个体育教学过程是否实现了体育教学目标;对比学生前后的变化、听取学生意见等手段。与题干要求不符,故排除。

    B项,体育教学评价是一项专业性强的工作,需要专门的学科知识来保证评价的信度和效度,同行专家评价是一种扎根于教学实践的评价,能够扩展和加深评价内容,揭示教学中的实质问题,结果的可信度很高,具有较强的权威性,能提高评价的信誉程度。与题干要求不符,故排除。

    D项,学生是体育教学的直接参与者,体育学习的主体,对教师的教学态度、业务水平、教学行为和能力等方面都有感性的认识,在一定程度上了解教师教学中的优缺点,有一定的发言权。与题干要求不符,故排除。

    故正确答案为C。

  • 第2题:

    在综合实践活动课程中,对教师的专业成长起到重要作用的评价是()。

    A教师的自我反思评价

    B学校对教师教学的评价

    C学生对教师的教学反馈

    D教育管理机构对教师的指导


    A

  • 第3题:

    教育教学评价能力既是对学生学习成果的检测,又是对教师教学效果的检测,主要包括()

    A.教师对学生的评价

    B.多元、多视角、全过程评价

    C.教师和学生的自我评价

    D.学生对教师的评价


    A

  • 第4题:

    体育教师教学评价指标体系包括( )个级别。

    A.1
    B.2
    C.3
    D.4

    答案:C
    解析:
    本题考查的是体育教师教学评价指标体系的知识点。

    C项,体育教师教学评价指标体系包括3个级别指标。教师教学评价一级指标包括:“教学目标”、“教材处理”、“教学内容”、“教学方法”、“课堂结构”、“课堂气氛”、“教学素质”、“教学效果”等多项内容。教师教学评价二级指标包括:教学理念、教学文件、条件与设施、学生水平分析、教学目标、教学内容、教学方法、教学组织、运动知识技能掌握、健康水平的提高、锻炼习惯的养成、满意度。教师教学评价三级指标:从以教为本到主体参与、从知识本位到注重发展、从单向灌输到激发动机、从静态预设到动态生成。综上,C正确。

    A、B、D项,为干扰项。故排除。

    故正确答案为C。

  • 第5题:

    59、教育教学评价能力既是对学生学习成果的检测,又是对教师教学效果的检测,主要包括()

    A.教师对学生的评价

    B.多元、多视角、全过程评价

    C.教师和学生的自我评价

    D.学生对教师的评价


    教师对学生的评价;多元、多视角、全过程评价;教师和学生的自我评价;学生对教师的评价