除了学习计算机的基本课程外,还要学习哪些网络应用的内容?()A.初步认识计算机网络，了解因特网使用常识B.掌握使用浏览器浏览网页的基本方法，学会搜索和保存网上信息，在完成活动的过程中体会获取信息的方法，培养对网络信息的鉴别能力C.学会使用电子邮件、即时通讯工具、电子公告板、微博等网络交流工具与他人交流，培养自主学习能力D.解网络安全知识，树立正确使用信息的观念，建立网络道德观念，培养信息安全意识

题目
除了学习计算机的基本课程外,还要学习哪些网络应用的内容?()

A.初步认识计算机网络，了解因特网使用常识

B.掌握使用浏览器浏览网页的基本方法，学会搜索和保存网上信息，在完成活动的过程中体会获取信息的方法，培养对网络信息的鉴别能力

C.学会使用电子邮件、即时通讯工具、电子公告板、微博等网络交流工具与他人交流，培养自主学习能力

D.解网络安全知识，树立正确使用信息的观念，建立网络道德观念，培养信息安全意识

相似考题

1.微课程(micro－course)和微型课程(mini－course)都属于课程范畴,两者的区别在于()A、时代背景不同，微课程是受终身学习需求和“微时代”发展所催化的产物，人们希望借助移动技术和设备，在任何时间、地点以任何方式学习任何内容;微型课程是针对当时学校教育中课程教学时间长、规模大的弊端而提出的。B、适用领域不同。微课程主要适用于网络学习，微型课程主要应用于学校课堂教学、校本研修、微格教学或者小粒度的网络课程。C、容量不同，微课程不能再进一步划分成更小的单元，而微型课程是由一系列小容量的学习单元组成。D、适用学习类型不同，微课程可应用于正式学习和非正式学习，适合学生进行移动学习、泛在学习和碎片化学习;微型课程是针对学生的在校学习，主要应用于正式学习。

2.在网络学习中,学生主要是通过()来学习课程内容。

3.网络课程是指在计算机网络上运行的学习辅助软件。 ()

4.微课程和微型课程都属于课程范畴,两者的区别在于:()。A.时代背景不同，微课程是受终身学习需求和“微时代”发展所催化的产物，人们希望借助移动技术和设备，在任何时间、地点以任何方式学习任何内容;微型课程是针对当时学校教育中课程教学时间长、规模大的弊端而提出的。B.适用领域不同。微课程主要适用于网络学习，微型课程主要应用于学校课堂教学、校本研修、微格教学或者小粒度的网络课程。C.容量不同，微课程不能再进一步划分成更小的单元，而微型课程是由一系列小容量的学习单元组成。D.适用学习类型不同，微课程可应用于正式学习和非正式学习，适合学生进行移动学习、泛在学习和碎片化学习;微型课程是针对学生的在校学习，主要应用于正式学习。

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  • 第1题：

    2、课程除了第一次专题是概述外，主要学习几个专题的内容？

    A．7

    B．8

    C．9

    D．10


    A

  • 第2题：

    根据视频课程的学习内容，简述： 影响电商存货的网络因素有哪些？请分别举例说明。


    了解临床重大疾病的防治及常规医疗手段的使用;感受诺奖大师的创新精神和人文情怀;体会科学研究的神奇魅力及其巨大的社会价值;培养其家国情怀和大爱精神

  • 第3题：

    混合学习型网络课程相比于其他形式的网络课程最突出的特点是（）

    A．能充分发挥在线学习与面授学习的优势

    B．课程内容丰富

    C．课程中的学习活动设计多样

    D．学习支持服务比较完善


    能充分发挥在线学习与面授学习的优势

  • 第4题：

    49、混合学习型网络课程相比于其他形式的网络课程最突出的特点是（）。‍

    A．课程内容丰富

    B．课程中的学习活动设计多样

    C．能充分发挥在线学习与面授学习的优势

    D．学习支持服务比较完善


    能充分发挥在线学习与面授学习的优势

  • 第5题：

    7、混合学习型网络课程相比于其他形式的网络课程最突出的特点是（）

    A．课程内容丰富

    B．课程中的学习活动设计多样

    C．能充分发挥在线学习与面授学习的优势

    D．学习支持服务比较完善


    能充分发挥在线学习与面授学习的优势

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