本节课的教学目标?()A.综合运用多种方法认识14个生字B.通过多种形式的读，将课文读正确，读流利，读出自己的理解C.通过对课文的阅读与理解，发散思维，培养想象、质疑等能力D.用不同的学习活动方式帮助学生识字学词

美术课程标准中，关于教学目标明确指出从以下三个维度进行阐述，即：知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观。本节课我所设置的三维教学目标也正是从这三个维度出发，分别是：
知识与技能目标：了解“韵味”是中国特有的审美标准之一，感受中国水墨画独特的韵味和情感表达，掌握中国画的表现技法。
过程与方法目标：能够巧妙的运用作画工具和方法，正确表达墨与彩的变化效果。初步掌握以破墨法为主要墨法，并以抽象为主要表现形式的创作方法。
情感、态度和价值观目标：提高审美素养，从而更加关注生活，热爱生活，培养集体合作精神，发挥想象力和创造力。

【情感态度价值观目标】
积极创造智力成果，为祖国、为人类作贡献，尊重他人(包括外国人)的智力成果权。
【能力目标】
具有依法维护智力成果权的能力。
【知识目标】
懂得依法维护智力成果权。

【知识与技能】
学生能够独立插入艺术字、图片，并调整其格式，绘制出美观的标题。
【过程与方法】
学生通过动手操作，归纳总结出插入艺术字、调整格式的方法和步骤。
【情感态度与价值观】
通过小组合作，感受与他人互相帮助、讨论交流的乐趣，增强集体荣誉感。

根据课程标准和教材分析，我设置了如下教学目标：
(1)树立维权意识，增强法制观念。
(2)通过甄别非法的有奖销售和某些商品的以假乱真现象，逐步增强参与经济生活的判断能力和选择能力。
(3)了解练就“慧眼”的方法，做一个聪明的消费者。

我制定了如下的三维教学目标：
【知识目标】概述体液免疫的过程及概念。
【能力目标】通过借助flash动画、挂图和教材文字，归纳体液免疫的过程，提高分析、归纳和表达的能力;通过绘制体液免疫过程图，提高构建概念图的能力。
【情感态度与价值观目标】增进对自身的了解，关注体液免疫与人类健康的关系。