适应实际生活需要的口语交际能力有哪些?()A.听人说话认真、耐心，能抓住要点，并能简要转述B.与别人交谈自然大方，乐于参与讨论，敢于发表自己的意见C.能根据对象和场合，稍做准备，做简单的发言D.表达有条理，语气、语调适当，注意语言美

题目
适应实际生活需要的口语交际能力有哪些?()

A.听人说话认真、耐心，能抓住要点，并能简要转述

B.与别人交谈自然大方，乐于参与讨论，敢于发表自己的意见

C.能根据对象和场合，稍做准备，做简单的发言

D.表达有条理，语气、语调适当，注意语言美

相似考题

1.本课程的核心问题包括哪些?()A.适应实际生活需要的口语交际能力B.口语交际与其他语文教学内容的关系C.培养学生的倾听能力、创设口语交际课的情景、让沉默的学生踊跃发言D.口语交际教学策略

2.口语交际教学的意义有()。A、培养学生的口语交际能力是学生发展的需要B、培养学生口语交际能力是社会发展的需要C、培养学生口语交际能力最主要是应试的需要D、培养交际能力最主要是学生家长的需要

3.口语交际的教学内容有口语交际的()和口语交际的能力。A态度B内容C技能D实践

4.口语交际教学对是社会发展的需要体现在()。A、培养学生的口语交际能力是“三个面向”的需要B、培养学生的口语交际能力是信息化社会的需要C、培养学生的口语交际能力有利于塑造学生健全的人格D、培养学生的口语交际能力有利于发展学生的智力

参考答案和解析
参考答案：ABCD
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  • 第1题：

    口语交际能力主要由口语表达能力、听话理解能力、语境适应能力、口语交际态度等构成。（）


    错

  • 第2题：

    口语交际能力包括 和口头语境适应能力。


    语言能力

  • 第3题：

    17.口语交际能力主要由口语表达能力、听话理解能力、语境适应能力、口语交际态度等构成。（）


    B

  • 第4题：

    口语交际教学目标要求学生“具有日常口语交际的基本能力”，而日常口语交际能力需要在日常生活当中才能有效地予以训练。（）


    正确

  • 第5题：

    1、教师职业交际口语有哪些功能？（）

    A．良好的口语交际能力有助于教师顺利地开展工作。

    B．良好的口语交际能力有助于教师创造和谐的人际关系。

    C．良好的口语交际能力能为教师自身的发展创造机会。

    D．以上答案都对。


    以上答案都对。

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