减负增效六法关于师生关系的是哪一段?()A.落实“以学为本”的教学理念，变革教学方式，提高课堂教学质效B.培养学生的问题意识和自主学习兴趣与习惯，提高自主学习能力C.尊重学生，欣赏学生，建立和谐、友爱、相互信赖的师生关系D.促进教师专业发展，提高教师的能力素质与师德水平

题目
减负增效六法关于师生关系的是哪一段?()

A.落实“以学为本”的教学理念，变革教学方式，提高课堂教学质效

B.培养学生的问题意识和自主学习兴趣与习惯，提高自主学习能力

C.尊重学生，欣赏学生，建立和谐、友爱、相互信赖的师生关系

D.促进教师专业发展，提高教师的能力素质与师德水平

相似考题

1.减负增效六法包括了以下哪些?()A、落实“以学为本”的教字理念，变革教学方式，提高课堂教学质效B、建立严谨有序的一日常规，确保学生在校时间的学习效率与效果C、创新作业设计，精减作业数量，改进作业批改方式，提高作业质量D、尊重学生、欣赏学生，建立和谐、友爱，相互信赖的师生关系E、培养学生的问题意识和自主学习兴趣与习惯，提高自主学习能力F、促进教师专业发展，提高教师的能力素质与师德水平

2.属于无器械锻炼的是( )A、练功三十六法B、八段锦C、踏脚滚搓D、短棍操E、六字诀

3.《三十六法》的作者是？

4.下列关于“增效工具”(或称为“插件”)的描述哪些是正确的?A. Photoshop所有的滤镜特效都被存放在“增效工具”文件夹中B. “增效工具”文件夹只能有一个，不可以再选择附加的“增效工具”文件夹C. 除了Photoshop本身的“增效工具”文件夹外，还可以选择另一个“增效工具”文件夹作为附加的“增效工具”文件夹D. 关于Photoshop识别的不同文件格式也存放在“增效工具”文件夹中

参考答案和解析
参考答案：C
更多“减负增效六法关于师生关系的是哪一段?() ”相关问题

  • 第1题：

    下列哪一法典的编纂标志着国民政府六法体系的构建完成( )

    A.《六法全书》
    B.五五宪草
    C.《训政纲领》
    D.1947年《中华民国宪法》

    答案：A
    解析：
    南京国民政府采取“以法典为纲、以相关法规为目”的方式，将法典及相关法规汇编成《六法全书》。《六法全书》的编纂标志着国民政府六法体系的构建完成，实现了法律形式上的近代化。

  • 第2题：

    插花技艺中的造型六法是哪六法？
    高低错落、疏密有致、虚实结合、仰俯呼应、上轻下重、上聚下散。
    略

  • 第3题：

    选出哪一项不属于《三十六法》的一项（）

    A．偏侧

    B．救应

    C．穿插

    D．主笔


    主笔

  • 第4题：

    为实现“提速、减负、增效、严密监管”的目标，推进“大通关”进程，检验检疫系统不断加强信息 化建设，巳形成以“电子申报、电子监管、电子放行”为主要内容的“三电工程”。 ()


    答案：对
    解析：

  • 第5题：

    【多选题】下列关于“增效工具”（或称为“插件”）的描述哪些是正确的？

    A．Photoshop所有的滤镜特效都被存放在“增效工具”文件夹中

    B．“增效工具”文件夹只能有一个，不可以再选择附加的“增效工具”文件夹

    C．除了Photoshop本身的“增效工具”文件夹外，还可以选择另一个“增效工具”文件夹作为附加的“增效工具”文件夹

    D．关于Photoshop识别的不同文件格式也存放在“增效工具”文件夹中


    Photoshop所有的滤镜特效都被存放在“增效工具”文件夹中;除了Photoshop本身的“增效工具”文件夹外,还可以选择另一个“增效工具”文件夹作为附加的“增效工具”文件夹;关于Photoshop识别的不同文件格式也存放在“增效工具”文件夹中

相关内容