让学生带着强烈的学习愿望,在分析问题、解决问题的过程中经历真实的尝试探究和知识能力的自我建构,这种学习方法是()。A、任务驱动法B、情境学习法C、问题学习法D、模仿学习法

题目
让学生带着强烈的学习愿望,在分析问题、解决问题的过程中经历真实的尝试探究和知识能力的自我建构,这种学习方法是()。

A、任务驱动法

B、情境学习法

C、问题学习法

D、模仿学习法


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参考答案和解析
参考答案:C
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  • 第1题:

    下面关于探究式教学法正确的说法是:

    A.探究式教学是指学生在学习技术动作时,教师只是给他们一些事例和问题,让学生自己通过观察、思考、讨论、实践等途径去主动探究,自行发现并掌握相应原理和结论的一种方法。#B.探究式教学的指导思想是在教师的指导下,以学生为主体,让学生自觉地、主动地探索,掌握认识和解决问题的方法和步骤,从而找到答案或解决问题的方法。#C.在探究式教学的过程中,学生的主体地位、主动能力都得到了加强。#D.反思能力,培养学生的创造性思维和自我学习能力。
    ABCD

  • 第2题:

    7.导入时提出的问题,结束时再次提起,再度激起学生探究的欲望的同时,让学生运用所学知识解决问题。这种结束的方式属于首尾呼应。()


    正确

  • 第3题:

    88、下面关于探究式教学法正确的说法是:

    A.探究式教学是指学生在学习技术动作时,教师只是给他们一些事例和问题,让学生自己通过观察、思考、讨论、实践等途径去主动探究,自行发现并掌握相应原理和结论的一种方法。

    B.探究式教学的指导思想是在教师的指导下,以学生为主体,让学生自觉地、主动地探索,掌握认识和解决问题的方法和步骤,从而找到答案或解决问题的方法。

    C.在探究式教学的过程中,学生的主体地位、主动能力都得到了加强。

    D.探究式教学过程中要重视发展学生的思考、反思能力,培养学生的创造性思维和自我学习能力。


    探究式教学是指学生在学习技术动作时,教师只是给他们一些事例和问题,让学生自己通过观察、思考、讨论、实践等途径去主动探究,自行发现并掌握相应原理和结论的一种方法。;探究式教学的指导思想是在教师的指导下,以学生为主体,让学生自觉地、主动地探索,掌握认识和解决问题的方法和步骤,从而找到答案或解决问题的方法。;在探究式教学的过程中,学生的主体地位、主动能力都得到了加强。;探究式教学过程中要重视发展学生的思考、反思能力,培养学生的创造性思维和自我学习能力。

  • 第4题:

    8.导入时提出的问题,结束时再次提起,再度激起学生探究的欲望的同时,让学生运用所学知识解决问题。这种结束的方式属于首尾呼应。()


    正确

  • 第5题:

    6.导入时提出的问题,结束时再次提起,再度激起学生探究的欲望的同时,让学生运用所学知识解决问题。这种结束的方式属于首尾呼应。()


    前呼后应法