某教师想用录音进行教学,那么他应该做哪些课前准备工作呢()。A.做好课后总结和评价B.提前试机C.进行教学现场实地考察D.做好教学设计

题目
某教师想用录音进行教学,那么他应该做哪些课前准备工作呢()。

A.做好课后总结和评价

B.提前试机

C.进行教学现场实地考察

D.做好教学设计

相似考题

1.上课前的准备工作包括()A、课前预习B、准备参考资料C、选择教室里的座位D、复习以前的课堂笔记E、准备录音笔

2.上课前，教师落实美术教学任务的准备工作是（ ）。A.编制教案 B.强化训练 C.多提问题 D.互助研究

3.阅读下列材料： 有一位从事教育工作不久的年轻教师在一次教研小组研讨会上，提出了这样一个问题：“我在这段时间的教学中发现许多老师在课前都要设计教学方法，教学不就是把要学的知识教给学生吗?为什么还要那么麻烦地设计教学方法呢?我有些疑惑。” 问题： (1)请帮助这位年轻教师解除他的疑惑，并结合课堂教学实践说出为什么要设计教学方法? (2)在设计教学方法时应该注意哪些问题?

4.听课前必不可少的准备工作包括______。A、了解教学进度和有关教学情况B、熟悉教学大纲和教材C、研究有关学科的教学经验及有关的教学参考资料D、了解教师

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  • 第1题：

    阅读下列材料：
    有一位从事教育工作不久的年轻教师在一次教研小组研讨会上，提出了这样一个问题：“我在这段时间的教学中发现许多老师在课前都要设计教学方法，教学不就是把要学的知识教给学生吗 为什么还要那么麻烦地设计教学方法呢 我有些疑惑。”
    问题：
    (1)请帮助这位年轻教师解除他的疑惑，并结合课堂教学实践说出为什么要设计教学方法
    (2)在设计教学方法时应该注意哪些问题


    答案：
    解析：
    (1)在实际教学中，不存在万能的或唯一好的教学方法，原因是在某种情景下有效的教学方法．在另一种情景下未必有效，那么课前设置教学方法就是相当必要了。用好教学方法的关键是根据需要合理选择、扬长避短、优化组合，而这一点也正是设计教学方法的根本目的所在。
    (2)设计教学方法是应该注意的问题有：
    ①根据具体的教学目标、教学任务、教学进度和教学时间选择教学方法，比如考虑所选方法是否适宜于完成教学目标，解决教材内容，是否有时间应用等。
    ②根据学生的学习特点选择教学方法。
    ③根据教师的特点选择教学方法，比如教师的某些特长(如软件的使用技能适宜口头表达，不适宜口头表达的需要板书)。
    ④首先，根据现有的教学条件选择教学方法，比如考虑教学设施、教学媒体的现状等。其次，尽可能广泛地了解和提出有关的教学方法。最后，对各种供选择的方法进行比较，主要比较各种教学方法的特点、适用范围、优越性和局限性等。

  • 第2题：

    课前教师与学生分别应进行哪些物质准备与精神准备？
    教师的物质准备包括准备教案、教学材料、教学媒体、实验器材等，学生的物质准备包括完成课前必须完成的相关作业、任务，准备相关的学习材料，准备必须的文具，提前进入学习场所(教室、实验室、操场等)等。教师的精神准备包括收集并提供各种反馈信息、反思上节课的得失、进一步熟悉并完善教案、检查学生课前准备情况、课前侯课等;学生的精神准备包括及时收集、查看并提供各种反馈信息，反思学习得失并查缺补漏，进行必要的复习与预习等。
    略

  • 第3题：

    1、课堂教学评价是针对教师和学生两个主体进行的，那么教学评价就应该从教与学两个方面，重点考察：

    A．课前教学设计

    B．课中教学实施

    C．课后教学评价

    D．外表修饰评价


    ABC

  • 第4题：

    课堂教学以前，教师应该做哪些准备？
    对学习者以前学习过的知识的了解
    对学习者接受能力的把握
    对学习材料的地位和价值的分析
    对学习材料的分解
    提高教材可懂度
    略

  • 第5题：

    16、课堂教学评价是针对教师和学生两个主体进行的，那么教学评价就应该从教与学两个方面，重点考察：

    A．课前教学设计

    B．课中教学实施

    C．课后教学评价

    D．外表修饰评价


    课前教学设计;课中教学实施;课后教学评价

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