1946年,美国视听教育家戴尔在《视听教学法》中第一次提出"经验之塔"理论,他把人们获得的经验分为直接经验和间接经验两大类。()此题为判断题(对，错)。

题目
1946年,美国视听教育家戴尔在《视听教学法》中第一次提出"经验之塔"理论,他把人们获得的经验分为直接经验和间接经验两大类。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.在视听教学的研究中，具有代表意义的著作是()于1946年所著的《教学中的视听方法》一书，书中提出了“经验之塔”理论。A.加涅B.戴尔C.瑞奇D.赫本

2.（）在1946年所著的《教学中的视听方法》一书中提出了“经验之塔”的理论。A戴尔B普莱西C加涅D斯金纳

3.在戴尔的“经验之塔”理论中，戴尔将各种经验按抽象程度分为做的经验、观察的经验和（）的经验三大类共10个层次。

4.视听传播阶段的代表理论是戴尔(DA、le)的“经验之塔”理论。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
答案：错
更多“1946年,美国视听教育家戴尔在《视听教学法》中第一次提出"经验之塔"理论,他把人们获得的经验分为直接经验和间接经验两大类。() ”相关问题

  • 第1题：

    观点评析： 戴尔在其1946年所著的《视听教学法》（Audio-visual Methods in Teaching）一书中阐明了“经验之塔”理论。他认为：“人们学习知识，一是由自己的直接经验获得，二是通过间接经验获得，当学习是由直接到间接、由具体到抽象时，获得知识和技能就比较容易。” 请结合所学知识和个人的学习经验，谈谈对“经验之塔”的理解。


    B

  • 第2题：

    6、关于“经验之塔”，理论，以下正确的观点是（）

    A．最底层的经验最具体，越往上越抽象

    B．教学活动应从具体经验入手，逐步进入抽象经验

    C．戴尔是视听教育理论的主要代表人物

    D．位于“塔”的中间部位的属于视听经验


    最底层的经验最具体，越往上越抽象;教学活动应从具体经验入手，逐步进入抽象经验;戴尔是视听教育理论的主要代表人物;位于 “塔”的中间部位的属于视听经验

  • 第3题：

    【单选题】1946年戴尔在总结视听教学理论及视听教学实践的基础提出著名理论（）？

    A．程序教学

    B．经验之塔

    C．系统化教学设计

    D．微格教学


    B

  • 第4题：

    6、社会实践学习属于戴尔经验之塔理论中，获得知识的哪种途径

    A．直接参与

    B．借用视听媒体

    C．利用抽象符号

    D．都不是


    直接参与

  • 第5题：

    美国视听教育家戴尔1946年写了一本书《视听教学法》，其中提出了“经验之塔”的理论，对经验是怎样得来的，认为经验有的是直接方式、有的是间接方式的来的。各种经验，大致可根据他的抽象程度，分为三大类:_________、_________、_________,十个层次。

    A．设计的检验

    B．做的经验

    C．观察的经验

    D．抽象的经验


    B

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