创新型学生的学习具有自身的特点,比如:()。A、善于质疑B、有自信心C、勤于思考D、勇于创新

题目
创新型学生的学习具有自身的特点,比如:()。

A、善于质疑

B、有自信心

C、勤于思考

D、勇于创新

相似考题

1.小学生的学习迁移具有哪几方面特点：()A、小学生学习迁移的心向逐渐增强B、小学生学习迁移的广度逐渐减小C、小学生学习迁移的数量逐渐增加D、小学生学习迁移的水平逐渐提高

2.创新型学生的学习也具有自身的特点,比如()A、善于质疑B、有自信心C、勤于思考D、勇于创新E、理论联系实际

3.新课程倡导的新型学生观包括()。A.学生是具有独立意义的人 B.学生是抽象的学习者 C.学生是独特的人 D.学生是发展的人

4.小学生的学习迁移具有三方面特点：()A、小学生学习迁移的心向逐渐增强B、小学生学习迁移的广度逐渐减小C、小学生学习迁移的数量逐渐增加D、小学生学习迁移的水平逐渐提高

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  • 第1题：

    从学生自身特点看，学生具有可塑性、依赖性和（ ）。


    答案：向师性,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第2题：

    创新型学生的学习也具有自身的特点，比如（）

    A善于质疑

    B有自信心

    C勤于思考

    D勇于创新

    E理论联系实际


    A,B,C,D
    略

  • 第3题：

    学习过程中学生要处于“饥饿状态”，要具有学习的动机。比如在教学中导课时常应用设置问题情境激疑，激发学生的学习动机。

    A．准备律

    B．近因律

    C．练习律

    D．效果律


    准备律

  • 第4题：

    影响学习动机形成的内部条件有（　　）

    A.学生自身需要与目标结构、成熟与年龄特点、学生的性格特征和个别差异、学生的志向水平和价值观、学生的能力水平
    B.学生自身需要与目标结构、成熟与年龄特点、学生的性格特征和个别差异、学生的志向水平和价值观、学生的焦虑程度
    C.学生自身需要、成熟与年龄特点、学生的性格特征和个别差异、学生的志向水平和价值观、学生的焦虑程度
    D.学生自身需要与目标结构、成熟与年龄特点、学生的性格特征、学生的志向水平和价值观、学生的焦虑程度

    答案：D
    解析：
    识记性知识。

  • 第5题：

    8、学习过程中学生要处于“饥饿状态”，要具有学习的动机。比如在教学中导课时常应用设置问题情境激疑，激发学生的学习动机。

    A．准备律

    B．练习律

    C．效果律

    D．近因律


    准备律

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