《教育督导实务》中,主讲人认为信息集中可以不用学校自评资料中提供的线索。()此题为判断题(对，错)。
题目
《教育督导实务》中,主讲人认为信息集中可以不用学校自评资料中提供的线索。()
此题为判断题(对，错)。
相似考题
更多“《教育督导实务》中,主讲人认为信息集中可以不用学校自评资料中提供的线索。() ”相关问题
-
第1题：
《以信息化驱动教育督导现代化》中,主讲人指出教育督导要线上线下结合。其中第三个阶段是()。A、线下为主
B、督导
C、线上线下结合
D、线上为主
答案：C
-
第2题：
《教育督导实务》中,主讲人认为座谈会采集信息的不足是从众心理或戒备心理会导致信息的片面性。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：正确
-
第3题：
被督导者被认为是学生或受教育者，在具体实务服务中，在具体实务服中，督导者负责部分工作。这属于()督导。
A．咨询式
B．训练式
C．师徒式
D．管理式
正确答案：B
B[提示] 训练式督导，指的是被督导者被认为是学生或受教育者；在具体实务服务中，督导者负责部分工作。
-
第4题：
《学校教育督导的组织实施》中,主讲人认为督学组中人员职责分工不宜细化。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：错误
-
第5题：
《教育督导实务》中,主讲人认为撰写督导报告有四个环节,其中第一个环节是()。A.整理督导信息
B.形成报告初稿
C.征询各方面意见
D.修改完善
正确答案：A