为合理有效地筛选、利用信息,教师需提高判断信息真伪性、有用性、时效性的能力。()此题为判断题(对，错)。

题目
为合理有效地筛选、利用信息,教师需提高判断信息真伪性、有用性、时效性的能力。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.“一传十,十传百”体现了信息的()A传递性B时效性C真伪性D价值性

2.信息随时间的变化而变化,只有掌握了最新信息,并及时有效地加以利用,才能实现其价值,创造财富。这是信息特征的()。A、累积性B、无限性C、传递性D、时效性

3.信息的价值大小取决于信息的()。A.有用性 B.共享性 C.时效性 D.可开发性

4.“真假难辨”体现了信息的()A传递性B时效性C真伪性D价值性

参考答案和解析
正确答案：正确
更多“为合理有效地筛选、利用信息,教师需提高判断信息真伪性、有用性、时效性的能力。() ”相关问题

  • 第1题：

    信息的价值大小取决于信息的（ ）。

    A.有用性
    B.共享性
    C.时效性
    D.可开发性

    答案：C
    解析：
    从某种意义上讲，信息的价值取决于信息的时效性，特别是反映客观事物某种发展趋势、动向的信息，时效性越强，信息的价值越大，反之，信息就会失去作用。因此，信息价值的大小取决于信息的时效性。

  • 第2题：

    数据处理的作用是提取有用信息，提高信息的可利用性。


    正确

  • 第3题：

    信息最基本的特性是

    A．真伪性

    B．时效性

    C．可识别性

    D．可处理


    ABCD

  • 第4题：

    课堂教学中学生讨论是一种信息交流．它可以提高学习效果。这说明信息具有（　　）。

    A．时效性
    B．载体依附性
    C．共享性
    D．真伪性

    答案：C
    解析：
    共享性指信息可以交流、沟通。

  • 第5题：

    建立先进快捷的内部报告系统，首先要提高信息的______

    A．时效性

    B．有用性

    C．可获得性

    D．广泛性


    有用性

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