第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
此题为判断题(对,错)。
第5题:
A.人际关系领域是幸福的主要舞台,合适的职业则是幸福的基石
B.幸福的首要发源地是家,家是人收获幸福的主要场所
C.学习是达成幸福的主要方式,非正式学习是学生获取幸福的必要形式
D.发展学生的自我理解能力是实现幸福的主要路径之一
第6题:
下面,()是近代教育史上主要的课程论思想的代表人物。
A斯宾塞
B洛克
C皮亚杰
D尼尔·诺丁斯
第7题:
“关怀理论”的代表人物是()。
A尼尔·诺丁斯
B科尔伯格
C苏霍姆林斯基
D马卡连柯
第8题:
诺丁斯
第9题:
诺斯的区域经济观点强调经济活动的内容以及空间组织。()
第10题:
对
错
第11题:
斯宾塞
洛克
皮亚杰
尼尔·诺丁斯
第12题:
拉思斯
萨沙
科尔伯格
诺丁斯
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
此题为判断题(对,错)。
第17题:
金融创新的交易成本理论是由( )提出的。
A.D·诺斯
B.E·凯恩
C.西尔伯
D.J·R·希克斯和丁·尼汉斯
第18题:
价值澄清理论诞生的标志是1966年()和他的学生哈名、西蒙合著的《价值与教学》的出版。
A拉思斯
B萨沙
C科尔伯格
D诺丁斯
第19题:
安乐死(Euthanasia)这个词源于希腊文,意思是"幸福"地死亡,主要强调加速一个人的死亡,以减少死亡过程中的痛苦。
第20题:
交易费用理论主要人物是?()
第21题:
新制度经济学理论的代表人物是()
第22题:
诺斯和科斯
汉斯曼
韦斯布罗德
哈丁
第23题: