A、创新发展
B、有条理的怀疑
C、科研诚信
D、道德底线
1.科学共同体的社会良知是科学家的科学良心的(),是科学共同体在对科技专业的伦理反思的基础上发展起来的(),也是科学共同体承担各种责任的()。A.内在动力B.约束C.具体体现D.道德自觉
2.以学生发展为本的课程,要求把课程改革建立在脑科学研究、心理学研究和( )研究的基础之上,把学生的发展作为课程开发的着眼点和初目标。 A.课程学 B.社会科学 C.教育学 D.教育心理学
3.本讲提到中国特色社会主义是科学社会主义发展而来科学社会主义,认为社会主义是地域性的。()此题为判断题(对,错)。
4.研究课程与教学的理论基础一般需要考虑三个方面的问题,即课程与教学的心理学基础;课程与教学的()基础;课程与教学的社会与文化学基础。A.教育学B.社会科学C.自然科学D.哲学
第1题:
第2题:
第3题:
12、科研和学术活动中出现了背离诚信的思想和行为,将会动摇社会对科学家群体的信任基础,甚而引起社会对科学本身的信任危机。
第4题:
第5题:
研究课程与教学的理论基础一般需要考虑三个方面的问题,即课程与教学的心理学基础;课程与教学的()基础;课程与教学的社会与文化学基础。
A教育学
B社会科学
C自然科学
D哲学