A、广泛性发展障碍
B、精神类残疾
C、肢体障碍
D、智力障碍
第1题:
A、智能障碍
B、自闭症
C、自闭症
D、听觉障碍
第2题:
学前教育机构中生理发展障碍儿童除了视觉障碍、听觉障碍外,还包括部分()
A弱智儿童
B病弱儿童
C自闭症儿童
D多动症儿童
第3题:
美国将自闭症归为()障碍。
第4题:
不能从事一般职业活动,属于()类智力残疾人。
第5题:
智力障碍的程度越严重,伴随其他障碍,如自闭症、癫痫的可能也越大。
第6题:
在幼儿智力发展水平正常,排除自闭症等病症影响的情况下,()和视觉障碍是导致交际障碍的主要原因。
第7题:
男,8岁,早产儿,体格发育正常,近两年无法在学校专注学习,与人接触困难,多动,常打断别人,无礼。 需鉴别的诊断()
第8题:
脑复苏的转归可分为____________________________、________________________,遗有智力减退、精神异常或肢体功能障碍等、________________________、____________________________。
第9题:
第10题:
神经障碍性疾病
语言障碍性疾病
心理障碍性疾病
精神障碍性疾病
第11题:
自闭症
注意缺陷多动障碍
广泛性发育障碍
药物性多动症
器质性精神障碍
第12题:
第13题:
下列有关残疾的描述错误的是
A、其原因可由于先天缺陷或后天伤病
B、WHO将残疾分为病损、失能、残障三类
C、我国将残疾分为肢体残疾、智力残疾、精神残疾三类
D、其结果是不同程度地影响了正常生活、工作和学习
E、生活自理障碍属于失能水平的残疾
第14题:
以智障和自闭症为其显著障碍的多重障碍儿童肯定无法用口语沟通。
第15题:
根据国际诊断标准,下列哪些是自闭症的特征?()
第16题:
我国将自闭症归为()障碍。
第17题:
美国精神障碍诊断与统计手册第4版(DSM-Ⅳ)将精神障碍分为()
第18题:
儿童自闭症是一种神经系统发育障碍引起的()
第19题:
DSM-Ⅳ将广泛性发育障碍分为()、()和儿童瓦解性精神障碍。
第20题:
轻度智力障碍
中度智力障碍
重度智力障碍
极重度智力障碍
第21题:
第22题:
兴趣浓厚
社会交往障碍
言语障碍十分突出
智力和认知障碍
第23题:
弱智儿童
病弱儿童
自闭症儿童
多动症儿童