校本课程可以是(),也可以是综合课程;可以是(),也可以是活动课程。A、分科课程，学科课程B、学科课程，国家课程C、学科课程，分科课程

题目
校本课程可以是(),也可以是综合课程;可以是(),也可以是活动课程。

A、分科课程，学科课程

B、学科课程，国家课程

C、学科课程，分科课程

相似考题

1.课程的类型从课程管理的角度,可划分为()。A.学科课程、活动课程、综合课程B.必修课程、选修课程C.显性课程、隐性课程D.国家课程、地方课程、校本课程

2.()既可以是预设性课程的补充、修正、完善和提高,也可以是学科知识的拓展。A.总结性课程B.预设性课程C.生成性课程

3.多式联运经营人收到托运人交付的货物时,应当签发多式联运单据。该单据()。A.按照托运人的要求，可以是可转让单据，也可以是不可转让单据B.按照承运人的要求，可以是可转让单据，也可以是不可转让单据C.该单据可以转让D.该单据不可以转让

4.下列选项中，对各类课程理解不正确的一项是()．A．选修课程容许学生个人进行有选择地学习B．综合课程是指运用两种或两种以上学科的知识而组成的课程C．螺旋式课程是指将特定的学科内容在不同学习阶段重复呈现，逐步拓展与加深的课程D．显性课程可以是有计划的正式课程，也可以是非计划性的课程

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    能量媒介;ESA;物质媒介;MSA

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    可交付成果必须是可预测的，可验证的事项或结果，它可以是有形，也可以是无形。


    正确

  • 第5题：

    完成课程的所有课后作业并写一段课程文字总结，根据个人学习经验和学习认识，文字可多可少，可以是对素描的认识，可以是遇到的问题，也可以是对优秀素描作品的赏析


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