我国学生的一般颜色爱好顺序是( )。A.绿、白、蓝、红、黄、橙、紫、黑、灰B.绿、蓝、红、黄、橙、紫、黑、灰C.绿、白、蓝、红、黄、橙、紫、黑D.绿、白、蓝、红、黄、紫、黑、灰

题目
我国学生的一般颜色爱好顺序是( )。

A.绿、白、蓝、红、黄、橙、紫、黑、灰

B.绿、蓝、红、黄、橙、紫、黑、灰

C.绿、白、蓝、红、黄、橙、紫、黑

D.绿、白、蓝、红、黄、紫、黑、灰

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1.我国混合资本债券的清偿顺序位于一般债券之后，次级债务之前。（　　）

2.设计化学教科书的编排体系时，需要重点考虑三个基本问题（简称“三序”）下列不属于“三序”之一的是（ ）。A.化学知识的逻辑顺序 B.学生的心理发展顺序 C.学生的认知发展顺序 D.学生的身体发展顺序

3.设计化学教科书的编排体系时，需要考虑三个基本问题(简称“三序”)。下列不属于“三序”之一的是（　　）。A、学生的认知顺序 B、学生的心理发展顺序 C、学生的身体发展顺序 D、化学学科知识的逻辑顺序

4.化学教材编制的重要原则之一是要“三序合一”．下列不属于三序的是（　　）。A、学科知识的逻辑顺序 B、学生的认知发展顺序 C、教师的认知发展顺序 D、学生的心理发展顺序

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  • 第1题：

    学生思考和解决问题的顺序一般为具体←→抽象；个别←→一般。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第2题：

    12、化学教科书的内容编排需考虑“三序”，下列不属于三序的是（）

    A．学生的认知顺序

    B．学生的心理发展顺序

    C．学生的身体发展顺序

    D．化学知识的逻辑顺序


    学生的身体发展顺序

  • 第3题：

    设计化学教科书的编排体系时，需要考虑三个基本问题（简称“三序”）。下列不属于“三序”之一的是（）

    A．学生的身体发展顺序

    B．化学学科知识的逻辑顺序

    C．学生的认知顺序

    D．学生的心理发展顺序


    学生的认知顺序;学生的心理发展顺序;化学学科知识技能的逻辑顺序

  • 第4题：

    化学教科书的内容编排需考虑“三序”，下列不属于三序的是（）

    A．学生的认知顺序

    B．学生的心理发展顺序

    C．学生的身体发展顺序

    D．化学知识的逻辑顺序


    C

  • 第5题：

    2、设计化学教科书的编排体系时，需要考虑三个基本问题（简称“三序”）。下列不属于“三序”之一的是（）

    A．学生的认知顺序

    B．学生的心理发展顺序

    C．学生的身体发展顺序

    D．化学学科知识的逻辑顺序


    学生的认知顺序;学生的心理发展顺序;化学学科知识技能的逻辑顺序

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