69、人们对刺激物产生的知觉不包括哪两种层次的理解()。
A.选择性注意
B.选择性扭曲
C.选择性保留
D.选择性淘汰
E.选择性理解
第1题:
知觉的假设考验说和刺激物说争论的焦点在于,现实刺激信息是否需要在()的基础上进行组织才能产生知觉。
过去经验
略
第2题:
人们对刺激物产生的知觉,它的选择性表现在:选择性注意、()、()方面。
第3题:
人们对于刺激物的理解是通过感觉进行的。所谓感觉是指通过视、听、嗅、味、触五种感官对刺激物的反应。随着感觉的深入,将感觉到的材料通过大脑进行分析综合,从而得到()。
第4题:
人们之所以对同一刺激物产生不同的知觉,是因为人们要经历三种知觉过程,即()。
第5题:
人们对于刺激物的理解是通过感觉进行的。
第6题:
人们对刺激物的理解是通过()进行的。
第7题:
第8题:
选择性记忆
选择性专业化
选择分销
选择定位
第9题:
对
错
第10题:
知觉
感觉
学习
动机
第11题:
对
错
第12题:
感官性理解
选择性注意
选择性曲解
选择性记忆
选择性理解
第13题:
人们对刺激物产生的知觉有()等几种层次的理解。
第14题:
人们之所以对同一刺激物产生不同的知觉,是因为人们一般要经历()的知觉过程。
第15题:
人们对于刺激物的理解是通过()行。
第16题:
人们之所以对同一刺激物产生不同的知觉,是因为人们要经历哪三种知觉过程?
第17题:
、人们之所以对同一刺激物产生不同的知觉,是因为人们要经历三种知觉过程。即选择性注意、选择性理解和()
第18题:
人们对刺激物产生的知觉具有选择性,这种选择性包括()
第19题:
选择性注意
选择性曲解
选择性保留
选择性淘汰
选择性记忆
第20题:
第21题:
选择性注意
选择性分析
选择性曲解
选择性记忆
选择性遗忘
第22题:
知觉
实践
感觉
分析
第23题:
选择性记忆
选择性定位
选择性知觉
选择性刺激
第24题:
对
错