23、能进行组织培养的器官是（）。A．愈伤组织B．根C．茎D．叶
题目
23、能进行组织培养的器官是（）。
A．愈伤组织
B．根
C．茎
D．叶
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第1题：
植物组织培养的主要理论依据是（）
- A、单细胞可进行繁殖
- B、植物细胞具有全能性
- C、植物可在试管中培养
- D、能快速培育花卉
正确答案:B -
第2题：
组织培养细胞再分化包括四个水平：细胞水平的再分化、组织水平的再分化、器官水平的再分化（器官发生）和（）
正确答案:植株水平的分化 -
第3题：
对植物器官或愈伤组织上分离出的单细胞（或小细胞团）进行培养，形成单细胞无性系或再生植株的技术称为植物组织培养技术。
正确答案:错误 -
第4题：
（）是由离体的茎尖、花芽、花丝、花托、鳞片等组织直接产生小植株的植物组织培养途径。
- A、器官型
- B、器官发生型
- C、胚胎型
- D、无菌短枝扦插
正确答案:A -
第5题：
体外培养包括（）
- A、细胞培养
- B、组织培养
- C、器官培养
- D、以上全是
正确答案:D -
第6题：
用于组织培养的器官有（）
- A、根
- B、茎
- C、叶
- D、花
正确答案:A,B,C,D -
第7题：
试述植物组织培养中影响器官分化的因素有哪些？在实验研究中应该如何考虑这些因素以达到较好的器官分化效果？
正确答案: 首先，通过调节培养基中生长素和激动素或激动素之间的平衡关系，可以在一定程度上影响不定芽的分化。培养基中存在的腺嘌呤或激动素能够促进不定芽的分化和发育，但是培养基中的其他化合物，特别是IAA和NAA可以改变这种促进作用，因为生长素能够抑制不定芽的形成。当与激动素或腺嘌呤结合使用时，生长素可以抵消他们促进不定芽形成的作用，若IAA的相对浓度较高则有利于细胞的增殖和根的分化；若腺嘌呤或激动素的相对浓度较高，则有利于不定芽的分化；当这两种激素之间的比例适中时，则或产生无结构的愈伤组织。赤霉素对于不定芽的分化具有抑制作用，但是如果不定芽已经形成，赤霉素则会促进它们进一步伸长。不同组织在不定芽分化过程中对生长素和细胞分裂素的要求是不同的，所要求的水平取决于这两类物质的内生水平。
其次，培养方式和培养条件也会影响不定芽的分化。一些植物的培养材料在固体培养基上只能以一种完全无结构的状态生长，但在成分相同的液体培养基中却能分化不定芽丛。此外，光周期、光质和光强对器官的分化也有影响。一般培养物适合的光强为1000～1500lx，光周期为12～16h，金紫外和蓝紫光能够促进芽的发生，而红光对生根具有显著作用。例如红光和远红外光交替照射对杜鹃花器官发生有良好效果。根据培养材料种类的不同，不同的培养方式和培养条件对不定芽分化的影响有所不同。
最后，培养材料的基因型、供体植株和外植体的生理状态、外植体的细胞发育状态、培养物的历史及内生激素水平也会影响器官的分化，在进行组织培养时应该进行具体分析和研究。 -
第8题：
植物组织培养再生植株的器官发生途径？
正确答案: 植物的器官发生是指离体培养的组织或细胞团（愈伤组织）分化形成不定根、不定芽等器官的过程。
①启动期：启动诱导外植体细胞脱分化和分裂。主要通过向培养基中添加一定浓度、种类和比例的外源激素刺激外植体细胞改变原来的代谢途径来诱导细胞活化，重新获得分裂能力，需要选择合适的较高浓度的生长素诱导剂（如NAA、IAA、2-4D等）或细胞分裂素启动诱导外植体细胞脱分化和分裂。
②愈伤组织诱导：即细胞开始分裂并不断增生子细胞的过程。这个阶段一般需要降低激素浓度，有些情况下甚至不需要生长素和分裂素。外植体外层细胞开始分裂并脱分化。质量好的愈伤组织多呈淡黄（绿）色或无色、疏密适中。
③拟分生组织的形成：将愈伤组织转移到有利于有序生长的条件下培养，细胞内部开始发生一系列形态和生理变化，分化出形态和功能不同的细胞。此时，表层细胞分裂减慢，内部的局部细胞也开始分裂。在若干部位出现类似形成层的细胞群，通常称为“生长中心”，又可称为“拟分生组织”，该过程是器官发生的一个转变时期。
④器官原基和器官的形成：拟分生组织形成后，一些细胞分化成为管状细胞，进而形成维管组织，形成不同的器官原基，进一步分化出相应的组织和器官。 -
第9题：
多选题用于组织培养的器官有（）A根
B茎
C叶
D花
正确答案： D,A解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题依据被培养植物体的部位，组织培养可分为（）、胚胎培养、器官培养、（）、（）、（）正确答案： 植株培养,组织培养,细胞培养,原生质体培养解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题根据培养的材料，植物组织培养分：愈伤组织培养、器官培养、细胞格养、原生质体培养、（）正确答案： 悬浮培养解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题下列关于组织培养说法中正确的有：（）A可利用组织培养进行无性系突变体的选择
B只能用分生组织进行培养
C可以用胚、子房等器官为外植体进行培养
D不能获得三倍体植株
E可用于种质资源的保存
正确答案： A,B解析： 暂无解析 -
第13题：
组织培养繁殖是将植物组织培养技术应用于（）、（）器官均可用组织培养发培育成苗。
正确答案:孢子；营养 -
第14题：
为什么说植物器官培养是组织培养的一个最重要的方面？
正确答案:植物器官培养是指离体的根、茎、叶、花器和果实的培养。以器官作为外植体进行离体培养，进行的植物种类最多，应用的范围也最广，所以说植物器官培养植物组织培养中最主要的一个方面。 -
第15题：
不能分离培养病毒的方法是（）
- A、鸡胚培养
- B、动物培养
- C、组织培养
- D、器官培养
- E、固体培养基接种
正确答案:E -
第16题：
下列有关植物组织培养的叙述中，不正确的是：（）
- A、植物组织培养是将离体植物细胞、组织、器官培养成完整植株的过程
- B、植物组织培养的理论基础是植物细胞的全能性
- C、植物组织培养要在无菌和人工控制条件下进行
- D、不同种类的植物细胞全能性表达程度相同，均易培育出新植株
正确答案:D -
第17题：
下列关于组织培养说法中正确的有（）
- A、可利用组织培养进行无性系突变体的选择
- B、只能用分生组织进行培养
- C、可以用胚、子房等器官为外植体进行培养
- D、不能获得三倍体植株
- E、可用于种质资源的保存
正确答案:A,C,E -
第18题：
根据培养的材料，植物组织培养分：（）、器官培养、细胞培养、原生质培养等类型。
正确答案:愈伤组织培养 -
第19题：
根据培养的材料，植物组织培养分：愈伤组织培养、器官培养、细胞格养、原生质体培养、（）
正确答案:悬浮培养 -
第20题：
组织培养的环境条件一般要求23～26℃的恒温条件.（）
正确答案:正确 -
第21题：
单选题体外培养包括（）A细胞培养
B组织培养
C器官培养
D以上全是
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题组织培养细胞再分化包括四个水平：细胞水平的再分化、组织水平的再分化、器官水平的再分化（器官发生）和（）正确答案： 植株水平的分化解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题组织培养繁殖是将植物组织培养技术应用于（）、（）器官均可用组织培养发培育成苗。正确答案： 孢子,营养解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题为什么说植物器官培养是组织培养的一个最重要的方面？正确答案： 植物器官培养是指离体的根、茎、叶、花器和果实的培养。以器官作为外植体进行离体培养，进行的植物种类最多，应用的范围也最广，所以说植物器官培养植物组织培养中最主要的一个方面。解析： 暂无解析