情绪是个体受到某种刺激后所产生的一种身心激动的状态,是人们在认识事物时的一种主观体验。情绪的体验过程不包括()内容。
A.认知层面上的主观体验
B.生理层面上的生理唤醒
C.表达层面上的外部行为
D.情绪的外部行为
第1题:
第2题:
降低心理压力的方法是多种多样的,正确认识事物,获得积极的情感体验是一个重要的方法。心理学上有一种认识——评估学说,即个体对事物有了认识就会利用头脑中的旧经验来解释新输入的信息,进行评估,于是产生情绪体验。而个体对事物究竟体验为积极的情绪还是消极的情绪,在于怎样认识事物。 从这段话中可以得到的观点是( )。 A.个体看待事物的观点会影响人的情绪体验 B.评估学能让人获得积极的情绪体验 C.个体对事物的认识会受到原来经验的影响 D.正确认识事物,获得积极的情感体验,能有效地降低心理压力
第3题:
人在认知活动中,在追求知识、真理的过程中,在认识、评价事物时所产生的情绪体验是()
A道德感
B理智感
C美感
D成就感
第4题:
人和动物受到情景刺激时,经过是否符合自己需要的判断后,产生的对事物态度的主观体验称为( )
第5题:
情绪是一种内部的主观体验,但在情绪发生时,又总伴随着某种外部表现,这些与情绪有关的外部表现,叫()。
第6题:
情绪是指主观事物是否满足人的需要所产生的一种内心体验。
第7题:
情绪和情感是人的需要是否得到满足时所产生的一种对客观事物的()和内心体验。
第8题:
情绪是反映个体对()事物的内心态度体验,人的()情绪状态对知觉产生多方面的影响。
第9题:
“情绪”是一种复杂的心理历程,指个体受到某种刺激所产生的一种身心激动状态,包含哪几个层面()。
第10题:
个体受到某种刺激所产生的一种身心状态
个体对外界刺激是否满足自己的生理和心理需要而引起的一种主观体验
由刺激、认知、主观体验和行为反应几个方面组成的反应过程
心理学研究和日常生活中常用的教育学术语
第11题:
主观
客观
不同
多方面
第12题:
第13题:
心境是( )。
A.个体在智力活动中产生的情感体验
B.一种微弱、持久而又具有弥散性的情绪体验状态
C.一种强烈的、爆发式的、持续时间较短的情绪状态
D.在出现意外事件和遇到危险情境下所出现的高度紧张的情绪状态
第14题:
第15题:
根据学会管理情绪这一讲,情绪是指主观事物是否满足人的需要所产生的一种内心体验。
第16题:
()是一种积极的情绪体验,类似于马斯洛提出的“高峰体验”,能够使人们全身心的投人到某个任务中,同时感觉到身心愉悦。
第17题:
情绪的()是人的一种自我觉察,即大脑的一种感受状态。
第18题:
人们对某一事物产生的态度,并由此引发的主观体验是()。
第19题:
()是人对客观事物是否满足个体的需要而产生的一种态度体验。
第20题:
对于情绪的内涵理解不正确的是()
第21题:
主观体验
生理唤醒
外部行为
客观体验
第22题:
积极心理
流畅体验
主观幸福感
第23题:
个体在智力活动中产生的情感体验
一种微弱、持久而又具有弥散性的情绪体验状态
一种强烈的、爆发式的、持续时间较短的情绪状态
在出现意外事件和遇到危险情境下所出现的高度紧张的情绪状态
第24题:
对
错