在自我决定理论中，内部动机和外部动机被假设为一个变化的连续体。

题目

在自我决定理论中，内部动机和外部动机被假设为一个变化的连续体。

相似考题

1.()指个体对自己是否有能力来完成某一行为的推测和判断。A、动机B、内部动机C、外部动机D、自我效能

2.()指出:外部动机通过调节形成了一个所谓因果关系感觉轨迹。A、自我效能感B、自我意识C、群体效能感D、自我决定理论

3.为获得奖励、表扬而产生的学习动机称为()。A.内部动机B.认知动机C.外部动机D.自我提高的动机

4.由外部力量和外部环境激发而来的动机,称为()。A、动机B、内部动机C、外部动机D、自我效能

参考答案和解析
正确
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  • 第1题：

    ()不属于动机的认知理论()。

    A动机的归因理论

    B自我决定理论

    C自我功效论

    D诱因理论


    正确答案:D

  • 第2题：

    自我提高内驱力和附属内驱力属于（ ）
    A.内部动机 B.外部动机 C.直接动机 D.间接动机


    答案：B
    解析：
    自我提高内驱力并非直接指向学习任务本身，而是把成就看作赢得相应地位与威望的需要,属于外部动机。附属内驱力是指个体为了获得长者们（如家长、教师）的赞许或认可而表现出把工作、学习做好的一种需要,也不是指向活动本身,因此也属于外部动机。

  • 第3题：

    外部动机和内部动机不是相互对立的，学习动机激发的重点在于外部动机的不断内化。持这一观点的动机理论是

    A.成败归因理论
    B.成就目标理论
    C.自我价值理论
    D.自我决定理论

    答案：D
    解析：
    美国心理学家德西和瑞安提出了自我决定论，自我决定论强调自我在动机过程中的能动作用，认为动机实际上是一个从外部控制到自我决定的连续体。外部动机和内部动机不是相互对立的，学习动机激发的重点在于外部动机的不断内化。持这一观点的动机理论是自我决定理论。

  • 第4题：

    （）强调自我在动机过程中的能动作用。

    • A、动机归因理论
    • B、自我实现理论
    • C、自我决定理论
    • D、社会动机理论

    正确答案:C

  • 第5题：

    美国管理心理学家德西认为人类行为的自我决定程度决定了工作的动机与积极性，并据此将动机分为（）

    • A、外部动机
    • B、内部动机
    • C、无动机
    • D、社会动机

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    自我决定理论把动机分为（）。

    • A、内在动机
    • B、内化动机
    • C、外在动机
    • D、外化动机

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    学生喜欢读自己喜欢的故事书，解答自己感兴趣的数学题，活动本身能给他们带来愉悦。这种指向任务本身的动机按照类型划分属于（）

    • A、外部动机和认知内驱力
    • B、外部动机和自我提高内驱力
    • C、内部动机和认知内驱力
    • D、内部动机和自我提高内驱力

    正确答案:C

  • 第8题：

    有关阿尔波特的功能自主不恰当的说法是（）

    • A、是对动机理论的概括
    • B、与弗洛伊德的理论有许多相似之处
    • C、可独立于外部奖赏而存在
    • D、一个健康的人，其过去的动机和目前的动机在功能上没有联系
    • E、动机有自我保持性

    正确答案:B

  • 第9题：

    多选题
    美国管理心理学家德西认为人类行为的自我决定程度决定了工作的动机与积极性，并据此将动机分为（）
    A

    外部动机

    B

    内部动机

    C

    无动机

    D

    社会动机


    正确答案： A,B,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    为获得奖励、表扬而产生的学习动机称为（）。
    A

    内部动机

    B

    认知动机

    C

    外部动机

    D

    自我提高的动机


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。
    A

    内部动机

    B

    外部动机

    C

    直接动机

    D

    间接动机


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    学生喜欢读自己喜欢的故事书，解答自己感兴趣的数学题，活动本身能给他们带来愉悦。这种指向任务本身的动机按照类型划分属于（）
    A

    外部动机和认知内驱力

    B

    外部动机和自我提高内驱力

    C

    内部动机和认知内驱力

    D

    内部动机和自我提高内驱力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    儿童游戏的动机可以分为:()

    A、内部动机

    B、自我动机

    C、外部动机

    D、他人动机


    参考答案：A,C

  • 第14题：

    自我提高内驱力和附属内驱力属于（　　）。


    A.内部动机

    B.直接动机

    C.外部动机

    D.一般动机

    答案：C
    解析：
    外部动机是指诱因来自于学习者外部的某种因素而产生的动机，即在学习活动以外由外部的诱因激发出来的学习动机。自我提高内驱力和附属内驱力属于外部动机。

  • 第15题：

    对于自发的、原本就有兴趣的学习任务，外部物质奖励往往会降低个体的内在学习动机。持这一观点的动机理论是

    A.行为强化理论
    B.需要层次理论
    C.自我价值理论
    D.自我决定理论

    答案：D
    解析：
    自我决定理论认为自我决定不仅是个体的一种能力，还是个体的一种需要。学习动机激发的重点在于外部动机的不断内化，逐渐使个体体验到自我决定和自我调节的快乐。所以，对于自发的、原本就有兴趣的学习任务，外部奖励往往会降低个体的内在学习动机，属于自我决定理论的观点。

  • 第16题：

    自我决定理论把外部动机分为（）三种类型。

    • A、外在调节型
    • B、摄入调节型
    • C、认同调节型
    • D、内部调节型

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    自我决定理论将动机分为（）、（）、（）。


    正确答案:外在动机；内化动机；内在动机

  • 第18题：

    根据动机产生过程中需要和诱因哪一个起主要作用，动机可分为（）

    • A、内部动机和主导性动机
    • B、外部动机和辅助性动机
    • C、内部动机和外部动机
    • D、辅助性动机和主导性动机

    正确答案:C

  • 第19题：

    自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。

    • A、内部动机
    • B、直接动机
    • C、外部动机
    • D、一般动机

    正确答案:C

  • 第20题：

    自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。

    • A、内部动机
    • B、外部动机
    • C、直接动机
    • D、间接动机

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    根据动机产生过程中需要和诱因哪一个起主要作用，动机可分为（）
    A

    内部动机和主导性动机

    B

    外部动机和辅助性动机

    C

    内部动机和外部动机

    D

    辅助性动机和主导性动机


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    自我决定理论把动机分为（）。
    A

    内在动机

    B

    内化动机

    C

    外在动机

    D

    外化动机


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。
    A

    内部动机

    B

    直接动机

    C

    外部动机

    D

    一般动机


    正确答案： D
    解析： 外部动机是指诱因来自于学习者外部的某种因素而产生的动机，即在学习活动以外由外部的诱因激发出来的学习动机。自我提高内驱力和附属内驱力属于外部动机。

  • 第24题：

    多选题
    自我决定理论把外部动机分为（）三种类型。
    A

    外在调节型

    B

    摄入调节型

    C

    认同调节型

    D

    内部调节型


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

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