1、()的主要任务是使学生获得新的数学知识,它是数学课中最常见也是最重要的一种课。
A.新授课
B.练习课
C.复习课
D.讲评课
第1题:
A、集体型的数学课;
B、集体小组结合型的数学课;
C、小组、个人结合型的数学课;
D、个人型的数学课
第2题:
廉政行为规范是公务员行为规范中最主要也是最重要的一种,它是一切行为规范的基础。()
第3题:
A.课程改革的重要性。这是因为课程体现了社会的要求、教学目的和培养目标。要改革教育(教学)必须改革课程。
B.要改革中学数学课程,应该从三方面入手,既选什么内容?为什么选这些内容?如何安排内容?
C.中学数学课程内容是人类已经获得的数学知识的一部分,这决定了学生的数学学习主要是接受前人创造的数学知识。
D.数学课程是一个学科体系。作为一个体系,就必须是精心安排组织的;作为一个学科,就必须是符合学生的身心发展规律的,因而要作必要的教学法加工,使学生能够接受。
第4题:
第5题:
同化是学生在学习中将新的数学知识直接纳入认知结构,扩大原有认知结构,使数学认知结构发生()的过程。
第6题:
()是宣传材料中最古老的一种,也是最常见的一种。
第7题:
数学教育的目的不仅仅是教学命定的数学知识和培养应用的能力,还应该包括使学生获得()的能力.
第8题:
一种最简单、最明显、最重要的获得好感的方法,那就是记住他人的姓名,使他人感觉重要。
第9题:
()是学生获得知识、技能、情感和方法的重要媒体,也是教师引导学生学习的重要手段。
第10题:
昨天有数学课
数学课讲得好
听懂了
昨天没有数学课
第11题:
第12题:
集体型的数学课
集体小组结合型的数学课
小组、个人结合型的数学课
个人型的数学课
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
小学语文课的学习和数学课的学习都能提高学生的创造力。()
第15题:
一学校的4750名学生或上高等数学课,或上大学语文课,或两门课都上。如果有2489名学生上高等数学课,2606名学生上大学语文课,则至少有( )名学生两门课都上。
A.117
B.144
C.261
D.345
第16题:
()是班级组织机构中最基本、最活跃的组织形式,也是学生个性获得发展的摇篮。
A班委会
B班内小组
C共青团
D少先队组织
第17题:
某班级数学课要学新课,内容是“对数的概念”,请用事例导入法为本节课设计一个新课导入。
第18题:
教师在引导学生开展数学建模活动应注意下面3点()
第19题:
“实质教育”派认为教学的主要任务在于使学生获得(),而()是可以自然得到发展的。
第20题:
广告调查是促销调查中最重要也是最常见的调查。
第21题:
第22题:
第23题:
新授课
练习课
复习课
讲评课
第24题: