3.启发性原则体现了教学活动中教师的主导作用和学生的主体作用。 ()
第1题:
为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出了()
A.系统性原则
B.启发性原则
C.量力性原则
D.理论联系实际原则
B.启发性原则
第2题:
为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出了( )。
A.系统性原则
B.启发性原则
C.量力性原则
D.理论联系实际原则
第3题:
教学过程要发挥教师的主导作用和学生的主体作用,既要体现教的过程,更要体现学的过程。()
第4题:
在教师主导作用与学生主体作用相结合的原则中,()是非原则性的。
第5题:
如何理解教师主导作用和学生主体作用的关系?
第6题:
为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的教学原则是()。
第7题:
将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来,这是()。
第8题:
教师从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学.体现了教学的( )
第9题:
对
错
第10题:
第11题:
系统性原则
启发性原则
量力性原则
理论联系实际原则
第12题:
第13题:
试论述教师主导作用和学生主体作用相统一的教学规律。
第14题:
第15题:
为什么在物理教学中,学生起主体作用,教师起主导作用?
第16题:
简述教师主导作用和学生主体作用的关系。
第17题:
取得教学成功的内因是()。
第18题:
我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演说家的教育》早约三百年。其中的主要思想有:“学不躐等”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则);“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则);“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。
第19题:
教师从学生的实际情况出发,个别差异出发,有的放矢进行差别教学,体现了教学的()。
第20题:
启发性原则
教育性原则
目标性原则
直观性原则
第21题:
第22题:
直观性原则
启发性原则
循序渐进原则
因材施教原则
第23题:
启发性原则
直观性原则
高速度原则
高难度原则
第24题:
对
错