在实际工作中人们广泛应用--来评价行动方针A、成本分析B、效果分析C、后果论D、风险评估E、以上都不是

题目

在实际工作中人们广泛应用--来评价行动方针

A、成本分析

B、效果分析

C、后果论

D、风险评估

E、以上都不是

相似考题

1.将干预方案的全部预期效益与全部预计成本的现值来评价备选方案称为A．成本分析B．最小成本分析C．成本效益分析D．成本效果分析E．成本效用分析

2.在风险管理中，各类主体对风险管理技术适用性及收益性情况的分析、检查、修正和评估这些行为环节是( )。A、风险评估B、风险评价C、评估风险管理效果D、选择风险管理技术

3.将某治疗方案或卫生服务的成本与效果相联系进行比较与评价的方法是A、临床决策分析B、成本-效益分析C、成本-效果分析D、成本-效用分析E、以上都不是

4.常用的卫生技术评价方法中，经济评估的主要类型有( )A、成本最小化分析B、成本效果分析C、成本效用分析D、成本效益分析E、以上全对

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  • 第1题：

    《建设项目环境风险评价技术导则》规定的环境风险评价工作程序是()。

    A:源项分析、风险识别、后果计算、风险计算和评价、风险管理
    B:风险识别、源项分析、后果计算、风险计算和评价、风险管理
    C:风险识别、后果计算、源项分析、风险计算和评价、风险管理
    D:源项分析、后果计算、风险识别、风险计算和评价、风险管理

    答案：B
    解析：
    环境风险评价工作程序：风险识别、源项分析、后果计算、风险计算和评价、风险管理。

  • 第2题：

    对效果这一教师道德评价依据的认识正确的是

    A. 效果是人们行为所产生的客观结果或后果
    B. 效果是主观的；
    C. 效果论者认为行为的实际效果才是道德评价的依据
    D. 效果论的代表是边沁和穆勒

    答案：A,C,D
    解析：

  • 第3题：

    下列对建设项目环境风险评价的工作流程的描述，顺序正确的是（）。

    A风险识别→源项分析→后果计算→风险评价

    B源项分析→风险识别→后果计算→风险评价

    C风险识别→源项分析→风险评价→后果计算

    D源项分析→风险识别→风险评价→后果计算


    A
    略

  • 第4题：

    对效果这一教师道德评价依据的认识错误的是

    A. 效果是人们行为所产生的客观结果或后果
    B. 效果是主观的；
    C. 效果论者认为行为的实际效果才是道德评价的依据
    D. 效果论的代表是边沁和穆勒

    答案：B
    解析：

  • 第5题：

    将干预方案的全部预期效益与全部预计成本的现值来评价备选方案称为

    A.成本分析
    B.最小成本分析
    C.成本效益分析
    D.成本效果分析
    E.成本效用分析

    答案：C
    解析：
    将干预方案的全部预期效益与全部预计成本的现值来评价备选方案称为成本效益分析。

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