第1题:
所概括的事物特征或属性是事物的外表的直观形象特征。这是( )。
A.本质抽象水平
B.初步本质抽象水平
C.形象抽象
D.直观抽象水平
第2题:
形象抽象水平的概括是指所概括的事物特征或属性( )。
A.是事物的外表的直观形象特征
B.既有外部的直观形象特征,又有内部的本质特征
C.是以事物的本质特征和内在联系为主的
D.是事物的运动性特征
第3题:
()即运用概念、根据事物的逻辑关系来进行的思维。
第4题:
统计表(统计图)是根据统计数字,用几何图形、事物形象和地图等绘制的各种图形。它具有直观、形象、生动、具体等特点。
第5题:
统计图是用各种图形表现统计资料的一种形式。它以统计资料为依据,借助于几何线,形,事物的形象和地图等形式来反应统计资料。
第6题:
幼儿园教学中最常使用直观方式,其中通过各种实际事物的感知而进行的是哪种直观方式( )
第7题:
文学形象的概括性是通过对特殊对象即富有特征性的具体事物的表现来显示某种()意义的。
第8题:
对
错
第9题:
是事物的外表的直观形象特征
既有外部的直观形象特征,又有内部的本质特征
是以事物的本质特征和内在联系为主的
是事物的运动性特征
第10题:
第11题:
对
错
第12题:
抽象逻辑思维
具体形象思维
直观行动思维
直觉动作思维
第13题:
直观形象水平的概括是指所概括的事物特征或属性( )。
A.是事物的外表的直观形象特征
B.既有外部的直观形象特征,又有内部的本质特征
C.是以事物的本质特征和内在联系为主的
D.是事物的运动性特征
第14题:
色彩的运用是指学前儿童运用认识的颜色来表现物体形象,并通过颜色的对比()、重复等变化来丰富画面,从而表达自己的情绪、情感。
渐变
略
第15题:
具象型标志是以自然界具体的形态来表达事物、对象的内容观念、精神、特征等,其特点是给人直观的形象并具有很强的()。
第16题:
相对指标是通过现象或事物间的对比,用一个()来说明其相互关系。
第17题:
文学形象的概括性是()的结果,它是通过对富有特征性的具体事物的表现来显示某种普遍意义的。
第18题:
初步本质抽象水平的概括是指所概括的事物特征或属性()。
第19题:
第20题:
第21题:
是事物的外表的直观形象特征
既有外部的直观形象特征,又有内部的本质特征
是以事物的本质特征和内在联系为主的
是事物的运动性特征
第22题:
点的位置
线段的升降
直条的长短
面积的大小
体积的多少
第23题: