若一位母亲抱着小孩子走到河边，突然产生将小孩子扔到河里去的想法，虽未发生相应的行动，但这位母亲却十分紧张、恐惧。这种现象属于A.焦虑 B.强迫 C.恐惧 D.抑郁

题目
若一位母亲抱着小孩子走到河边，突然产生将小孩子扔到河里去的想法，虽未发生相应的行动，但这位母亲却十分紧张、恐惧。这种现象属于

A.焦虑
B.强迫
C.恐惧
D.抑郁
相似考题

1.以下()是陈鹤琴的观点A.小孩子是好游戏的B.小孩子是好模仿的C.小孩子是好奇的D.小孩子是喜欢成功

2.母亲在与不在身边无所谓,在母亲离去时并无紧张或焦虑不安,这种现象属于()依恋A、安全型依恋B、焦虑—矛盾性依恋C、焦虑—回避型依恋D、紊乱型

3.一位患者的母亲,因孩子突然生病而将其“母亲”角色上升为第一位,承担起照顾孩子的职责,此时产生她原有的病人角色()。A.冲突B.强化C.缺如D.消退E.独立

4.陶行知认为解放儿童的创造力,应该从哪些方面进行()A.解放小孩子的双手B.解放小孩子的嘴C.解放小孩子的头脑D.解放小孩子的时间

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  • 第1题：

    若一位母亲抱着小孩子走到河边，突然产生将小孩子扔到河里去的想法，虽未发生相应的行动，但这位母亲却十分紧张、恐惧。属于()

    A.焦虑
    B.强迫
    C.恐惧
    D.抑郁

    答案：B
    解析：
    强迫意向：在某种场合下，患者出现一种明知与当时情况相违背的念头，却不能控制这种意向的出现，十分苦恼。如母亲抱小孩走到河边时，突然产生将小孩扔到河里去的想法，虽未发生相应的行动，但患者却十分紧张、恐惧。

  • 第2题：

    小孩子在成长过程之中，每有负面情绪出现，大人正确的引导方式是（）

    • A、学会凭身边的成年人的表示而决定行动
    • B、清楚认识和正确运用情绪去帮助自己
    • C、了解和分享别人的想法和感受
    • D、学习把自己的情绪压抑在心里

    正确答案:B,C

  • 第3题：

    《七子之歌》以（）的手法将这七处“失地”比作远离母亲怀抱的七个孩子，用小孩子的口吻哭诉他们被迫离开母亲的襁褓，受尽异族的欺凌，渴望重回母亲怀抱的强烈情感。

    • A、比喻
    • B、拟人
    • C、夸张
    • D、排比

    正确答案:B

  • 第4题：

    在公元前213年的一天，一位秦朝官吏在赴任的途中，马匹受惊踩死了一位农家小孩子后扬长而去，为此这位小孩子的父母想告这位官吏。按照秦朝中央官吏的职责，小孩的父母应该（）

    • A、找御史大夫
    • B、直接找皇帝
    • C、找丞相
    • D、找这位官吏的上一级

    正确答案:A

  • 第5题：

    在母亲离开时无特别紧张或忧虑的表现，在母亲回来时，欢迎母亲的到来，但这只是短暂的，这种孩子可能属于（）依恋类型。

    • A、回避型
    • B、安全型
    • C、反抗型
    • D、迟钝型

    正确答案:A

  • 第6题：

    现在很多家长都让小孩子去上一些兴趣班，表面上丰富了小孩子的生活，实则是把家长的意愿强压给小孩子。对于这一现象，你怎么看？


    正确答案: 家长让孩子去上兴趣班，其初衷是希望通过多学习，让孩子开发潜力，增长技能、丰富孩子的生活。这种望子成龙、望女成风的心理都能理解。但是给孩子报过多的兴趣班，这种行为是典型的拔苗助长、教育功利心态的体现。
    长久以来，中国家长一直抱着不能让孩子输在起跑线的思想，因此强迫孩子上一些兴趣班，多学一些技能，主要是出于为孩子着想的考虑，当孩子面对社会的压力和竞争时，可能获得更好的工作机会，获得更多的收入，获得更高的社会地位等。其实这种做法不仅挤占了孩子的游戏时间，还违背教学规律，扼杀了孩子对学习的兴趣和童年的快乐。在这种急功近利心态的背后，隐藏的是教育资源失衡和教育机会不均，是“不患寡而患不均”的现实投射。除了家长自身教育理念的影响，当今我们教育体制和制度的缺陷，让家长更注重成绩、分数、排名，于是就出现了为了让孩子获得更好的分数和排名，无限度地给孩子报培训班的情况。
    事实上，家长给孩子报兴趣班未尝不可，只是应结合孩子的兴趣点和特长来选择，因材施教。而不应盲目跟风，为了攀比、将家长未实现的愿望强加在孩子头上。另外，我们教育部门和学校也要加大教育体制改革，让教育归回本质，为孩子成长提供一个良好的社会氛围。

  • 第7题：

    单选题
    某社会福利机构收养了50名儿童，采用“大孩子帮助小孩子”的管理方式，但在实施过程中却出现了大孩子欺负小孩子的情况。社会工作者计划采取小组工作方法对此问题进行干预。 下列说法中，最合适的是(　　)。
    A

    鼓励大孩子给小孩子补习功课

    B

    将大孩子和小孩子分开组织活动

    C

    鼓励小孩子联合起来向福利机构负责人反映

    D

    结合大小孩子的共同兴趣让他们一起组织活动


    正确答案： C
    解析：

  • 第8题：

    单选题
    《七子之歌》以（）的手法将这七处“失地”比作远离母亲怀抱的七个孩子，用小孩子的口吻哭诉他们被迫离开母亲的襁褓，受尽异族的欺凌，渴望重回母亲怀抱的强烈情感。
    A

    比喻

    B

    拟人

    C

    夸张

    D

    排比


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    在母亲离开时无特别紧张或者忧虑的表现，在母亲到来时，往往表示兴奋，但这只是短暂的。这种孩子可能属于()依恋。
    A

    安全型

    B

    迟钝型

    C

    回避型

    D

    依恋型


    正确答案： C
    解析：

  • 第10题：

    问答题
    最近，一位母亲来信反映她3岁半的孩子患口吃，至今已整整一年多。表现为一说话就高度紧张，言语断断续续，尤其是在人多的场合更是如此。虽然夫妇俩经常提醒、纠正孩子的说话，有时甚至还吓唬、惩罚孩子，但收效很小。孩子已变得十分沉默、自卑。据这位母亲反映，他们夫妇俩及孩子的直系亲属的言语能力均属正常：孩子的听觉、发音等器官及相关的言语系统经医院检查也无异常。这位母亲十分焦虑、苦恼，但也不知怎样做才好。请你帮这位母亲就其孩子患口吃的原因进行准确的分析并提出有效的矫治方法。

    正确答案： （1）对该儿童口吃原因的分析：造成口吃的原因有生理性的，但更多为心理性的。从资料提供的信息可推断出该儿童患口吃的原因为心理性的。具体的原因有：①孩子说话时过于急躁、激动和紧张，2～3岁儿童在急于表达自己的思想时，容易出现言语节奏的障碍：②父母急躁、简单而又粗暴的处理方式加剧了孩子的紧张；③模仿口吃患者。（2）矫治方法：①为孩子创设宽松的言语氛围，解除孩子的紧张情绪；②教育孩子说话时不要急躁，想好后再慢慢说出；③教育孩子不模仿别人的口吃；④对孩子说话的每一点进步，父母都应及时强化、鼓励。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    现在很多家长都让小孩子去上一些兴趣班，表面上丰富了小孩子的生活，实则是把家长的意愿强压给小孩子。对于这一现象，你怎么看？

    正确答案： 家长让孩子去上兴趣班，其初衷是希望通过多学习，让孩子开发潜力，增长技能、丰富孩子的生活。这种望子成龙、望女成风的心理都能理解。但是给孩子报过多的兴趣班，这种行为是典型的拔苗助长、教育功利心态的体现。
    长久以来，中国家长一直抱着不能让孩子输在起跑线的思想，因此强迫孩子上一些兴趣班，多学一些技能，主要是出于为孩子着想的考虑，当孩子面对社会的压力和竞争时，可能获得更好的工作机会，获得更多的收入，获得更高的社会地位等。其实这种做法不仅挤占了孩子的游戏时间，还违背教学规律，扼杀了孩子对学习的兴趣和童年的快乐。在这种急功近利心态的背后，隐藏的是教育资源失衡和教育机会不均，是“不患寡而患不均”的现实投射。除了家长自身教育理念的影响，当今我们教育体制和制度的缺陷，让家长更注重成绩、分数、排名，于是就出现了为了让孩子获得更好的分数和排名，无限度地给孩子报培训班的情况。
    事实上，家长给孩子报兴趣班未尝不可，只是应结合孩子的兴趣点和特长来选择，因材施教。而不应盲目跟风，为了攀比、将家长未实现的愿望强加在孩子头上。另外，我们教育部门和学校也要加大教育体制改革，让教育归回本质，为孩子成长提供一个良好的社会氛围。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    专门为　　小孩子　　设计的　　这种玩具　　是____

    正确答案： 这种玩具是专门为小孩子设计的。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    某社会福利机构收养了50名儿童，采用“大孩子帮助小孩子”的管理方式，但在实施过程中却出现了大孩子欺负小孩子的情况。社会工作者计划采取小组工作方法对此问题进行干预。下列说法中，最合适的是()。

    A:鼓励大孩子给小孩子补习功课
    B:将大孩子和小孩子分开组织活动
    C:鼓励小孩子联合起来向福利机构负责人反映
    D:结合大小孩子的共同兴趣让他们一起组织活动

    答案：D
    解析：

  • 第14题：

    在公元前213年的一天，一位秦朝官吏在赴任的途中，马匹受惊踩死了一位农家小孩子后扬长而去，为此这位小孩子的父母想告这位官吏。按照秦朝中央官吏的职责，小孩的父母应该（）

    • A、找御史大夫
    • B、直接找皇帝
    • C、找丞相
    • D、找这位官吏的上级

    正确答案:A

  • 第15题：

    （）幼儿社区教育的方案主要有两种，分别是：母亲教育孩子的方案；大孩子帮助小孩子的方案。

    • A、美国
    • B、英国
    • C、以色列
    • D、印度

    正确答案:D

  • 第16题：

    一位患者的母亲，因孩子突然生病而将其“母亲”角色上升为第一位，承担起照顾孩子的职责，此时产生她原有的病人角色（）。

    • A、冲突
    • B、强化
    • C、缺如
    • D、消退
    • E、独立

    正确答案:D

  • 第17题：

    小红因和母亲的沟通存在困难前来求助。针对小红的问题，小陈开展的下列服务中，属于直接介入的有（）。

    • A、让小红扮演母亲角色，体会母亲的想法
    • B、指导小红主动表达自己的想法，加强与母亲沟通
    • C、联系小红母亲，了解她对女儿的看法
    • D、邀请小红母亲参与辅导，增加与女儿的交流
    • E、指导小红母亲发现小红的优点，增进对女儿的了解

    正确答案:A,B

  • 第18题：

    在曹魏与东吴征战时，曾有一位将军令东吴将士闻名丧胆，就连小孩子夜里听说这位将军都不敢啼哭了.请问是哪一位将军？


    正确答案: 张辽

  • 第19题：

    问答题
    在曹魏与东吴征战时，曾有一位将军令东吴将士闻名丧胆，就连小孩子夜里听说这位将军都不敢啼哭了.请问是哪一位将军？

    正确答案： 张辽
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    若一位母亲抱着小孩子走到河边 ，突然产生将小孩子扔到河里去的想法，虽未发生相应的行动，但这位母亲却十分紧张 、恐惧 。（    ）
    A

    焦虑

    B

    强迫

    C

    恐惧

    D

    抑郁


    正确答案： B
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    在母亲离开时无特别紧张或忧虑的表现，在母亲回来时，欢迎母亲的到来，但这只是短暂的，这种孩子可能属于（）依恋类型。
    A

    回避型

    B

    安全型

    C

    反抗型

    D

    混乱型


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在母亲离开时无特别紧张或者忧虑的表现，在母亲回来时，欢迎母亲的到来，但这只是短暂的。这种孩子可能属于（  ）依恋。
    A

    安全型

    B

    迟钝型

    C

    回避型

    D

    依恋型


    正确答案： B
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    （）幼儿社区教育的方案主要有两种，分别是：母亲教育孩子的方案；大孩子帮助小孩子的方案。
    A

    美国

    B

    英国

    C

    以色列

    D

    印度


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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