一护士在与患者交谈时，使用了患者难以理解的医学术语，从而阻碍了沟通，这违反了语言的()。A.情感性B.保密性C.规范性D.理解性E.有效性

题目

一护士在与患者交谈时，使用了患者难以理解的医学术语，从而阻碍了沟通，这违反了语言的()。

A.情感性

B.保密性

C.规范性

D.理解性

E.有效性

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1.患者男性，25岁。急腹症入院。护士张某在询问患者腹痛情况时，还特别注意观察患者的非语言表现，这是因为非语言沟通比语言沟通更加（）。A.规范B.严谨C.易懂D.真实而难以掩饰E.艺术

2.针对患者的心理状态，护士决定通过交谈来帮助病人。这种交谈属于A．治疗性沟通B．非语言性沟通C．一般性交谈D．事务性沟通E．书面沟通

3.一位护士与一位肾炎患者交谈中,当患者说道:“我今天早上尿里面有血”时,护士道:“您刚才说您早上出现了血尿是吗?”护士运用了交谈技巧中的A、耐心倾听B、重述C、改述D、仔细阐述E、封闭式提问

4.患者高某,男,68岁,因呼吸衰竭使患者不能用呼吸机辅助呼吸。由于患者存在“语言沟通障碍”,护士在与其交流的过程中应用了另外一些方法保持与患者的交流互动,从而比较详细和全面地获知了有关患者心理状态的信息。护士主要通过何种方式对该患者进行较全面的心理护理评估()A.交谈B.倾听C.心理测量D.查阅病历E.非语言沟通

更多“一护士在与患者交谈时,使用了患者难以理解的医学术语,从而阻碍了沟通,这违反了语言的()。A.情感 ”相关问题

  • 第1题：

    患儿，女，3岁。因急性淋巴细胞白血病入院。在与患儿沟通时，护士始终用半蹲姿势与其交谈。此种做法主要应用了沟通技巧的( )

    A、倾听

    B、触摸

    C、沉默

    D、目光沟通

    E、语言沟通


    参考答案：D

  • 第2题：

    一位护士与一位肾炎患者交谈中，当患者说道：“我今天早上尿里面有血”时，护士道：“您刚才说您早上出现了血尿是吗？”护士运用了交谈技巧中的

    A.耐心倾听
    B.重述
    C.改述
    D.仔细阐述
    E.封闭式提问

    答案：C
    解析：
    核实包括重述、改述、澄清以及归纳和总结四种方式。改述又称为意译，是指护士把患者的话改用不同的说法叙述出来，但意思不变，或者将患者的言外之意说出来，此题护士将患者的原话进行了改述，但意思没有变化，故选C。重述是指将患者的话重写一遍或者护士要求患者再重说一遍。本题情况不属于重述。解题关键：注意重述和改述的区别，两者都属于核实的技巧，但又要注意两者区别。

  • 第3题：

    患者，女，45岁，因乳腺癌住院手术。患者整日愁眉苦脸，食欲不振。护士与其交谈，安慰患者。

    在交谈过程中要求护士的语言清晰，交代护理意图要简洁，通俗易懂。避免使用医学术语，体现了护士语言的
    A.道德性
    B.情感性
    C.规范性
    D.专业性
    E.礼貌性

    答案：C
    解析：

  • 第4题：

    一位护士与一位肾炎患者交谈中，当患者说道：“我今天早上尿里面有血”时，护士道：“您刚才说您早上出现了血尿是吗？”护士运用了交谈技巧中的

    A、耐心倾听

    B、重述

    C、改述

    D、仔细阐述

    E、封闭式提问


    参考答案：C

  • 第5题：

    患儿，女，3岁。因急性淋巴细胞白血病入院。在与患儿沟通时，护士始终用半蹲姿势与其交谈。此种做法主要应用了沟通技巧的()

    A:倾听
    B:触摸
    C:沉默
    D:目光沟通
    E:语言沟通

    答案：D
    解析：
    护士采用半蹲姿势，有助于与患儿进行目光交流，目光可以表达和传递感情，也可以显示自身的心理活动，还能影响他人的行为，是传递信息十分有效的途径和方式。

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