氧化一还原反应的实质是反应物的被氧化元素和被还原元素之间发生了电子转移。()此题为判断题(对,错)。

题目
氧化一还原反应的实质是反应物的被氧化元素和被还原元素之间发生了电子转移。()

此题为判断题(对,错)。


相似考题

2.阅读下列材料.按要求完成任务。 材料一《普通高中化学课程标准(实验)》关于“氧化还原反应”的内容标准:根据实验事实了解氧化还原反应的本质是电子的转移,举例说明生产、生活中常见的氧化还原反应。 材料二某版本教科书《化学1》的知识结构体系: 第一章从实验学化学 第二章化学物质及其变化 第一节物质的分类 第二节离子反应 第三节氧化还原反应 第三章金属及其化合物 第四章非金属及其化合物 材料三某版本教科书《化学1》第二章第三节“氧化还原反应”片段节选: 请分析下列3个氧化还原反应中各种元素的化合价在反应前后有无变化,讨论氧化还原反应与元素化合价的升降有什么关系。可以看出,在氧化还原反应中,某些元素的化合价在反应前后发生了变化。因此,我们可以说物质所含元素化合价升高的反应是氧化反应,物质所含元素化合价降低的反应是还原反应。 我们再看以下反应:并非只有得氧、失氧的反应才是氧化还原反应,凡是有元素化合物升降的化学反应都是氧化还原反应。 例如.钠与氯气的反应属于金属与非金属的反应。又如.氢气与氯气的反应属于非金属与非金属的反应。从它们的原子结构来看,氢原子的最外电子层上有1个电子,可获得1个电子而形成2个电子的稳定结构。氯原子的最外电子层上有7个电子.也可获得1个电子而形成8个电子的稳定结构。 通过以上分析,我们认识到有电子转移(得失或偏移)的反应,是氧化还原反应。氧化反应表现为被氧化的元素的化合价升高,其实质是该元素的原子失去(或偏离)电子的过程;还原反应表现为被还原的元素的化合价降低,其实质是该元素的原子获得(或偏向)电子的过程。 要求: (1)氧化还原反应的判断依据是什么实质是什么 (2)确定本节课的三维教学目标。 (3)确定本节课的教学重点和难点。 (4)设计教学思路和教学板书。

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  • 第1题:

    27、在氧化还原反应中,肯定一种元素被氧化,另一种元素被还原 。()


    C 氧化还原反应有时可以发生在同一种物质的同种元素之间,如Cl 2 +H 2 O HCl+HClO,这种反应叫做歧化反应,也可以发生在不同物质的同种元素之间,如2H 2 S+SO 2 3S↓+2H 2 O,这种反应叫归中反应,所以A不正确。 化合物之间也可以发生氧化还原反应,如NO 2 +SO 2 NO+SO 3 ,所以B的叙述是错误的。 是不是氧化还原反应可根据化合价升降与否进行判断。置换反应可写为单质+化合物新单质+新化合物,元素的化合价一定有升高和降低,电子转移发生在单质与化合物之间,所以置换反应一定是氧化还原反应,C的叙述是正确的。 D选项中失电子难的原子可能得电子也难,如稀有气体,因此D不正确。

  • 第2题:

    下列说法中正确的是()。

    A.氧化还原反应的本质是元素化合价的升降

    B.氧化反应和还原反应必然同时发生

    C.氧化剂在反应中失去电子,所含元素化合价升高,被还原

    D.还原剂在反应中失去电子,所含元素化合价升高,被氧化


    置换反应一定是氧化还原反应

  • 第3题:

    【单选题】下列说法中正确的是()

    A.氧化还原反应的本质是元素化合价的升降

    B.氧化反应和还原反应必然同时发生

    C.氧化剂在反应中失去电子,所含元素化合价升高,被还原

    D.还原剂在反应中失去电子,所含元素化合价升高,被氧化


    生物转化主要的场所是微粒体,外来物质经这一过程转变为代谢产物,同时合成ATP

  • 第4题:

    在氧化还原反应中,肯定一种元素被氧化,另一种元素被还原 。()


    错误

  • 第5题:

    1、氧化还原反应是指电子在不同元素之间发生了转移。


    错误