未来教师的专业素养在知识结构上主要局限于“学科知识+教育学知识”的模式。()

题目

未来教师的专业素养在知识结构上主要局限于“学科知识+教育学知识”的模式。()

相似考题

1.教师知识结构的核心是教师的（ ）。A．专业知识B．教育学知识C．心理学知识D．相关学科知识

2.教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有()．A．学科知识素养B．文化知识素养C．教育专业素养D．职业道德素养

3._______是教师知识结构的核心。A．专业知识B．教育学知识C．心理学知识D．相关学科知识

4.教师知识结构的核心是教师的（ ）。A．相关学科知识B．教育学知识C．心理学知识D．专业知识

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  • 第1题：

    教师知识结构的核心是教师的（　　）。
    A.相关学科知识
    B.教育学知识
    C.心理学知识
    D.专业知识


    答案：D
    解析：
    教师的专业知识是教师职业知识结构的核心。

  • 第2题：

    ( )是教师知识结构的核心。
    A.专业知识 B.教育学知识 C.心理学知识 D.相关学科知识


    答案：A
    解析：
    教师知识结构的核心是专业知识。因为做一名优秀的教师，必须清晰地把握自己所教授的学科领域内的知识，深入理解其精髓，把握各部分的内在联系及其与其他学科的联系，能够深入浅出地讲解相关内容。

  • 第3题：

    小学语文教师在知识结构上，从单一型向复合型转变，必须具备（）。

    A广博的文化科学知识

    B敏感的尖端信息

    C语文学科知识与文学修养

    D现代教育学、心理学知识


    A,B,D
    略

  • 第4题：

    教师知识结构的核心是教师的（）。
    A.专业知识
    B.教育学知识
    C.心理学知识
    D.相关学科知识


    答案：A
    解析：
    教师知识结构的核心是教师的专业知识。

  • 第5题：

    教师知识结构的核心是教师的（ ）

    A.相关学科知识
    B.教育学知识
    C.心理学知识
    D.专业知识

    答案：D
    解析：
    教师知识结构的核心是教师的专业知识。

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