瑞吉欧教育认为环境是教育的一个组成部分,学校没有一处无用的环境,每个学校拥有一个自己的环境。()此题为判断题(对，错)。

题目
瑞吉欧教育认为环境是教育的一个组成部分,学校没有一处无用的环境,每个学校拥有一个自己的环境。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.瑞吉欧教育模式、华德福教育模式等在环境创设上有什么共同特征。

2.认为环境是幼儿的“第三位老师”。()A、瑞吉欧B、杜威

3.( )认为环境是“第三位老师”。A.瑞吉欧B.杜威

4.瑞吉欧教育认为环境是教育的一个组成部分,学校没有一处无用的环境,每个学校拥有一个自己的环境。指导参考范例－－()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    ( )认为环境是教育的一个组成部分,学校没有一处无用的环境,每个学校拥有一个自己的环境。

    A.瑞吉欧教育

    B.蒙台梭利

    C.杜威

    D.福禄培尔


    正确答案：A

  • 第2题：

    瑞吉欧的学前教育机构环境的特点不是()。

    A、提升教育质量

    B、视觉艺术的价值

    C、文化价值


    参考答案：A

  • 第3题：

    瑞吉欧幼儿教育体系中开放的、新形态的环境有什么特点?


    参考答案：1、开放的环境是幼儿园的第三位老师。2、环境是产生互动的容器，具有教育性价值。3、充分利用墙面，把墙面作为记录儿童作品的场所，让墙面说话。

  • 第4题：

    瑞吉欧教育中，开放的环境是幼儿园的第三位老师。()


    正确答案：对

  • 第5题：

    瑞吉欧学前教育中的环境创设宗旨:让环境成为()不可或缺的要素。

    A幼儿园

    B幼儿

    C保育

    D教育


    参考答案：D

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