以下关于笔算教学的做法合理的是()A.在低年级通过直观演示和具体操作，让学生理解四则运算的意义B.把笔算放在口算之前进行教学C.在中、高年级注意运用知识的迁移、类推规律，引导学生获取新知识D.在整个小学数学教学中，都强调灵活地运用合理、简便的计算方法，要求怎样计算合理、简便就怎样计算

题目
以下关于笔算教学的做法合理的是()

A.在低年级通过直观演示和具体操作，让学生理解四则运算的意义

B.把笔算放在口算之前进行教学

C.在中、高年级注意运用知识的迁移、类推规律，引导学生获取新知识

D.在整个小学数学教学中，都强调灵活地运用合理、简便的计算方法，要求怎样计算合理、简便就怎样计算

相似考题

1.关于教学方法选择设计的基本要领,以下说法中最合理的是:()A:推陈出新，选用经典的教学方法B:与时俱进，选用现代的教学方法C:洋为中用，选用国外先进的教学方法D:中国特色，选用中国本土的教学方法E:古今中外，选用切实有效的教学方法

2.计算教学中,要注意使学生产生(),建立()的意识,这样才能把数学知识及其数学思想真正传授给学生。A.笔算B.估算C.口算D.运算

3.关于美术教学设计的标准，下列选项错误的是（　　）。A．教学目标多元化 B．教学流程清晰 C．教学步骤合理 D．教学内容丰富

4.以下关于笔算教学的做法合理的是()(1)在低年级通过直观演示和具体操作,让学生理解四则运算的意义。(2)把笔算放在口算之前进行教学。(3)在中、高年级注意运用知识的迁移、类推规律,引导学生获取新知识。(4)在整个小学数学教学中,都强调灵活地运用合理、简便的计算方法,要求怎样计算合理、简便就怎样计算。A、(1)、(2)、(3)B、(1)、(2)、(4)C、(1)、(3)、(4)D、(2)、(3)、(4)

更多“以下关于笔算教学的做法合理的是() ”相关问题

  • 第1题：

    关于美术教学设计的标准下列选项错误的是（）。

    A.教学目标多元化
    B.教学流程清晰
    C.教学步骤合理
    D.教学内容丰富

    答案：C
    解析：
    美术教学设计的标准有教学目标多元化、教学流程清晰、教学内容丰富和教学姿态平等。

  • 第2题：

    30、计算教学，可以鼓励学生运用已有的知识背景，探求计算结果，而不宜教师首先示范，讲解笔算法则和算理，限制学生思维。


    实践性；灵活性；综合性

  • 第3题：

    结合课标理念、算理与算法、课堂教学过程等方面，谈谈您对谷老师这一节《笔算除法》示范课的认识和评价。


    略

  • 第4题：

    在语言活动中，吴老师发现凯凯正在拔前面一个女孩儿衣服上的绒毛。此时吴老师合理的做法是（）。

    A. 停止教学，点名批评
    B. 停止教学，当众罚站
    C. 继续教学，置之不理
    D. 继续教学，微笑提醒

    答案：D
    解析：
    在处理课堂行为问题时，要以最少干预为原则。就是要用最简短的干预纠正学生的行为，尽量做到既有效地制止学生的行为又不要打断上课。故本题中，吴老师最合适的做法就是继续教学，微笑提醒。

  • 第5题：

    计算教学，可以鼓励学生运用已有的知识背景，探求计算结果，而不宜教师首先示范，讲解笔算法则和算理，限制学生思维。


    创造

相关内容