教育会诊法具有个体性和简便性的特点,主要针对幼儿思想品质和学习方面的问题进行研究。()
第1题:
教育会诊法具有哪些特点()。
A、细致性
B、个体性
C、集体性
D、简便性
第2题:
针对罪犯个别的、特殊的问题,采取面对面的思想影响和知识传授活动是( )。
A.课堂教育
B.专题教育
C.个别教育
D.常规教育
第3题:
针对罪犯个别的、特殊的问题,采取面对面的思想影响和知识传授活动是()
第4题:
实施《指南》应把握以下几个方面()
第5题:
幼儿园应尊重幼儿的(),尊重幼儿身心发展的规律和学习特点。
第6题:
实施《指南》应把握以下几个方面()
第7题:
幼儿园教育教学有许多规律和特点,如果不进行研究,很难把握这些规律和特点。
第8题:
进修学习方面的问题
职称评定方面的问题
学生教育和管理方面的问题
科研方面的问题
第9题:
关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的权益、理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质
关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的个体差异理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质
尊重幼儿发展的权益、重视幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点、关注幼儿的学习品质
关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的权益、重视幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点
第10题:
关注幼儿学习与发展的整体性
尊重幼儿发展的个体差异
理解幼儿的学习方式和学习特点
重视幼儿的学习品质
第11题:
关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的权益、理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质
关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质
尊重幼儿发展的权益、重视幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点、关注幼儿的学习品质
关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的权益、重视幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点
第12题:
关注幼儿学习与发展的整体性
把握幼儿发展的关键期
理解幼儿的学习方式和特点
重视幼儿的学习品质
第13题:
整体性原则主要是从幼儿园社会教育活动设计的内容而言的,有两方面的含义:一是教育活动的设计针对社会教育的内容;二是针对幼儿的实际情况。()
第14题:
初任教师面临的困难很多,但最主要的有两个:一个是课堂教学方面的问题,另一个是()
A进修学习方面的问题
B职称评定方面的问题
C学生教育和管理方面的问题
D科研方面的问题
第15题:
幼儿园音乐教育具有整体性的特点,整体性具体表现在()
第16题:
《指南》的“说明”部分明确指出实施的原则,以下哪一项不是正确的描述()
第17题:
教学模式的特点有()
第18题:
幼儿学习的内容主要是一些简单的、较低级的经验和感性知识,这说明幼儿的学习具有()
第19题:
幼儿学习的内容主要是一些简单的、低级的经验和感性知识,这说明幼儿的学习具有()
第20题:
是一定教育思想的反映
是连接基础理论与教学实践的桥梁和中介
具有针对性和可操作性
具有整体性和灵活性
具有开放性和稳定性
第21题:
课堂教育
专题教育
个别教育
常规教育
第22题:
对
错
第23题:
学习成果的整体性
学习目标的整体性
学习对象的整体性
学习氛围的整体性