船员的人际关系在劳动过程中的体现具有()。A.复杂性B.单调性C.枯燥性

题目

船员的人际关系在劳动过程中的体现具有()。

A.复杂性

B.单调性

C.枯燥性

相似考题

1.船员的工作性质决定了其人际关系具有()。A.风险性B.刺激性第二节船员人际关系特点C.频繁的流动性

2.船员人际关系的复杂性体现在船舶虽然人员数量不多，但其人员结构多样化。此题为判断题(对，错)。

3.船舶是“浮动的国土”，因此从广义上讲船员人际关系具有其()。A.枯燥性B.开放性C.单调性

4.船上人际关系在劳动过程中体现有复杂性。此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    农村文化是在农村社会的发展过程中形成的,农村社会的复杂性,使农村文化在很多方面都体现出了()的特征

    A.政治性

    B.多样性

    C.单一性

    D.单调性


    正确答案：B

  • 第2题：

    教育机智体现了教师的劳动具有__________。

    A.创造性
    B.示范性
    C.复杂性
    D.长期性

    答案：A
    解析：

  • 第3题：

    8、外派船员的职业特点是_____：①劳动关系的雇佣性②人际关系的复杂性③工作关系的服从性

    A.①③#B.②③#C.①②③#D.
    D

  • 第4题：

    外派船员的职业特点既包括远洋船员职业的共同特点,又具有特殊性,主要体现在:()Ⅰ、流动性Ⅱ、独立性及艰险性Ⅲ、劳动关系雇佣性Ⅳ、工作关系服从性更突出Ⅴ、人际关系复杂性

    A、Ⅰ+Ⅲ+Ⅳ

    B、Ⅱ+Ⅲ+Ⅴ

    C、ⅠⅢ+Ⅳ+Ⅴ

    D、Ⅲ+Ⅳ+Ⅴ


    参考答案：D

  • 第5题：

    教育机智体现了教师的劳动具有（　　）。

    A.创造性
    B.示范性
    C.复杂性
    D.长期性

    答案：A
    解析：
    A。解析：教师的教育机智是教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师对学生活动的敏感性，能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。根据此定义，B项示范性并未体现；C项复杂性不是教育机智体现出教师劳动的最显著特点，只是特征之一；D项长期性也是教师的教育机智劳动的显著特征。教育机智是根据突发情况做出的恰当有效的解决问题的办法，体现的是创造性。故选A。

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