若X，Y，Z是三个连续的负整数，并且x>y>z，则下列表达式是正奇数的是（ ）。A．yz-zB．(z-3)(y-z)C．z-yzD．x(y+z)
题目
若X，Y，Z是三个连续的负整数，并且x>y>z，则下列表达式是正奇数的是（ ）。
A．yz-z
B．(z-3)(y-z)
C．z-yz
D．x(y+z)
相似考题
参考答案和解析
正确答案：B
因为2、y、g是三个连续的负整数，并且x>y>z，(x-y)(y-z)=(y+1-y)(y-y+1)=1，故选B。
因为2、y、g是三个连续的负整数，并且x>y>z，(x-y)(y-z)=(y+1-y)(y-y+1)=1，故选B。
更多“若X,Y,Z是三个连续的负整数,并且x>y>z,则下列表达式是正奇数的是( )。 A.yz－z ”相关问题
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第1题：
为表示关系:x≥Y≥z,应使用的C语言表达式是( )。A.(x>=y)&&(y>=z)B.(x>=y)A为表示关系：x≥Y≥z，应使用的C语言表达式是（ ）。
A.（x>；=y）＆&；（y>；=z）
B.（x>；=y）AND（y>；-x）
C.（x>；=y>；=z）
D.（x>；=y）＆（y>；=z）
正确答案：A
C语言中用“＆＆”作两个表达式的连接。 -
第2题：
对于关系模式R(x，Y，Z)，下列结论错误的是(44)。
A．若X→Y，Y→Z，则X→Z
B．若X→Y，X→Z，则X→YZ
C．若X→Z， 则XY→Z
D．若XY→Z 则X→Z，Y→Z
正确答案：D
解析：本题考查函数依赖的概念和性质。选项A是传递规则；选项B是合并规则；选项C中，X→Z成立，则给其决定因素 X再加上其他冗余属性Y也成立；选项D不成立，反例：如XY为学号和课程号，Z为成绩，则学号、课程号→成绩成立，但学号→成绩不成立。也可以用证明的方法来判定 D不成立(略)。 -
第3题：
1、已知带符号整数用补码表示,变量x, y, z的机器数分别为FFDH,FDFH,7FCH,下列结论中,正确的是（)
A．若x, y和z为无符号整数,则z＜x＜y
B．若x, y和z为无符号整数,则x＜y＜z
C．若x, y和z为带符号整数,则x＜y＜z
D．若x, y和z为带符号整数,则y＜x＜z
D -
第4题：
若x、y、x是三个连续的负整数，并且x>y>x，则下列表达式是正奇数的是（ ）。
A．yz-x
B．(x-y)(y-z)
C．x-yz
D．x(y+z)
正确答案：B
A项一定是正数，但不一定是奇数；C项一定是负数，不合题意；D项是偶数；只有B项是正奇数，由题干的意思可知(x-y)(y-z)=(y+1-y)(y-y+1)=1，B项无论怎么变化，结果都是1，故选B。 -
第5题：
若x，y，z是三个连续的负整数，并且x>y>z，则下列表达式中正奇数的是：
A．yz－x
B．(x－y)(y－z)
C．x－yz
D．x(y+z)答案：B解析：这道题只要看清楚“x、y、z是三个连续的负整数，并且x>y>z”这个条件，很容易发现，B选项的值恰好为1，符合题目要求。